文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

五年制高职《工程制图》课程改革探讨: 收藏
分享
引用; 《教育与职业》2002年第7期 41-42页; 作者：陆君臣重庆涪陵师范学院; 由于高职毕业生大多数（至少是就业初期）将处于社会劳动链的终端———生产第一线或工作基层，并将计划、设计、决策等转化为产品、工程或其它对社会产生直接作用的人才，而不是本科所培养的学术型人才或技术型人才，所以高职教育必须...; 由于高职毕业生大多数（至少是就业初期）将处于社会劳动链的终端———生产第一线或工作基层，并将计划、设计、决策等转化为产品、工程或其它对社会产生直接作用的人才，而不是本科所培养的学术型人才或技术型人才，所以高职教育必须以“应用”为主旨和特征来构建新的课程和教学体系，以岗位能力需要为本位，突出高职教育的职业性、实践性、适应性和地方性的特点来重组课程结构，更新教学内容。因此，我们把传统的基础课、专业基础课和专业课的三段式教学模式变为公共课和专门课两个教学模块，打破传统的基础课、专业基础课和专业课彼此之间的界限，以“必需、够用”为度和为专门课服务，开设语文、数学、外语、计算机和政治、体育等必要的公共课; 来源：详细信息评论

限定检索结果