摘要：平面广告作为人类视觉传播的主要方式,大量地使用各类影像图片作为设计创意元素,图像化的趋势越来越明显。摄影作为图像信息传递的主要手段之一,在现代平面广告中的使用越来越广泛。二十世纪六十年代,由于摄影技术的迅速发展,成本得到降低,摄影作为艺术门类迅速普及。至六十年代,摄影图像在平面广告中的使用迅速增加,和传统绘画各占一半。

摘要：电影海报作为招贴的一种形式,通常张贴于各大影城、广告宣传栏或街边等公众聚集场所。作为电影发布推广的有效传播手段,不仅传达了电影的主题内容情节,还在一定程度上反映了当下的文化审美需求。随着我国文化创意和媒体技术的发展,近年来国产电影海报的艺术表现形式取得了跨越式发展,表现种类和内容丰富多彩,通过电影海报的意境向观众传递审美和诉求信息,让观众能沉浸其中,得到视觉和心理上的愉悦和满足。

摘要：艺术设计专业智慧型学习网站的构建需要密切结合艺术设计专业学习的特点,突出学习者的学习问题导向、学习者的协同创意以及及时的反馈评价,并进一步形成基于学习者个体、团队协作和学习群体的共创型建构的过程,为智慧型学习网站在资源共享、协同共创方面的建设提供启示。

摘要：互联网时代的视觉影像在表现形式上突破了时空的限制,这也使得品牌文化氛围的建构更加富有可行性。用视觉影像传播构建品牌文化氛围,继承发展文化传统,满足网络受众进行富有创造性的文化互动交流,引导受众进行品牌文化个性的深层面思考,进而有效实现品牌文化的传播价值。一、互联网时代视觉影像的品牌文化氛围的建构基础互联网时代视觉影像的品牌文化氛围建构。

摘要：中高职课程体系的一体化衔接是高职院校办出特色、提高核心竞争力的重要途径。目前,中高职课程体系衔接还存在一些问题,表现为课程相对孤立、教学项目缺乏联系和与企业衔接不充分等。项目群为中高职艺术设计专业一体化职业能力教学提供了实践基础。中高职艺术专业艺术设计课程体系构建要以项目群为载体,将中高职职业能力培养贯穿起来,串接艺术设计专业的主干课程,使中高职各阶段课程依据工作过程进行组织构建,实现课程的有机统一。

摘要：一、UI设计中交互思维的涵义UI即User Interface（用户界面）的简称。交互思维对UI设计起着决定性的作用。其基本内涵可以作如下几方面分析。

摘要：即时通信平台迅速发展,自媒体时代蓬勃而起,江南文化品牌的发展面临新的机遇与挑战。从江南地区的概念界定、主要传统文化要素梳理及江南文化品牌的概念价值作为切入点,剖析江南文化品牌建设面临的问题与不足。通过分析相关设计案例明确江南文化品牌形象塑造路径和运用自媒体平台构建江南文化品牌的具体措施,对江南文化品牌形象塑造及发展策略等涉及品牌建设的范式提出指导性意见:重视社交媒体平台的作用,以品牌形象设计和管理为抓手、利用品牌互动营销、短视频传播、影视软广告植入及社交平台点赞和转发功能等多种方式,充分发挥江南文化的优势,为传播江南文化、提高江南文化品牌的整体美誉度和文化认同感提供经验总结和参考。

摘要：随着职业教育的迅猛发展,产教融合成为当前高职院校推行教学课程改革的重要方法和途径,成为艺术设计高职教育改革的关键性课题。文章探索在产教融合背景下,以职业导向、设计项目载体、多元融合开发课程为改革思路,对课程结构、课程内容、课程教学方式进行全方位多层次的改革,建立融入企业文化、产学研一体的课程体系,打造高素质课程教学团队,培养符合市场、企业需求的高素质艺术设计专门人才。