摘要：课程改革正在深化,遭遇到教师"同质化"和学生"去问题化"的双重阻抗。教师精心设计,巧妙构思,经营课堂,便显得格外重要。课堂就是艺术品,需要个性化的设计,更需要创造性地经营。经营课堂的理想境界就是有效课堂、高效课堂和魅力课堂。

摘要：课程改革最怕进入误区,一种脱离实事求是精神的误区.作为历史教研员,笔者听过太多的历史课.相比较而言,笔者最不愿意听的是所谓的"公开课",最愿意听的是在没有刻意雕凿的情况下随机执教的"推门课"."公开课"太完美了,完美得几乎无可挑剔.其实,作为一门科学、一门艺术的历史课,追求完美是一种永无止境的探索,追求完美的过程是由无数并不完美的教学事件所组成的,从这个意义上说,真正完美的课是永远不会存在的.

摘要：目前失地农民不断增多,失地农民的养老问题显得尤其突出。原因在于征地补偿理论与制度设计上的缺陷。其中的关键因素是对于补偿额和养老金的确定。文章介绍了两个养老保险基本精算模型,并将模型加以应用,找出补偿额和养老金的关系,提出了影响它们的因素和其它的一些相关结论。

摘要：2001年，青岛参加了义务教育阶段(初中)的课程改革，成为当时参加最早、规模最大的国家级实验区；2004年，青岛作为山东省改革开放的龙头城市，又与全省其他城市一道，参加了非义务教育阶段(高中)的课程改革。历史学科在课程改革的洪流中趁势而上，取得了骄人的成就。为了及时总结三年初中课程改革的经验教训，把握好刚刚开始的高中课程改革方向，在新学期开学两个多月之后，我们精心设计了两份问卷，对高中一年级的师生进行了抽样调查。

摘要：旨在建立一种可同时快速检测大肠杆菌O157∶H7、沙门菌和产单核细胞李氏杆菌3种食源性致病菌的TaqMan多重荧光定量PCR(qPCR)方法。针对大肠杆菌O157∶H7 rfbE基因、沙门菌invA基因和产单核细胞李氏杆菌hlyA基因的保守序列分别设计特异性引物和TaqMan探针,建立多重qPCR反应体系,进行特异性、灵敏性和重复性试验,应用建立的方法检测生鲜食品中致病菌并与国家标准方法对比。结果显示:建立的多重qPCR方法特异性好,只扩增3种靶细菌;灵敏性最低检测值均为10^(4) copies·μL^(-1);重复性良好,批内变异系数为0.09%~2.97%,批间变异系数为0.23%~7.82%;对120份生鲜肉样品进行检测对比,两种方法均检出2份大肠杆菌O157∶H7,21份产单核细胞李氏杆菌,多重qPCR方法检出14份沙门菌,比国标法多检出1份,建立的方法可检出所有受污染样品。综上表明,建立的多重qPCR检测方法能快速、准确检测食品中大肠杆菌O157∶H7、沙门菌和产单核细胞李氏杆菌3种食源性致病菌,为食品安全提供技术保障。

摘要：老舍（1899-1966）是1949年之后唯一荣膺＂人民艺术家＂称号的著名作家,以其脍炙人口的一系列作品,享誉世界。如果不是1966年8月24日那极其惨烈的一跳,如果没有自沉北京德胜门外太平湖的惨剧发生,或许,诺贝尔文学奖的桂冠会更早地降临东方这片古老的大地之上,种种迹象表明,远在北欧的瑞典文学院评委们已经在含情脉脉、不露声色地注视着这位才华出众、扎根本土的中国作家了。

摘要：近来，“萝卜招聘”，因为无数生动而鲜活的实例佐证而一跃成为琅琅上口的热词，备受人们的关注。“一个萝卜一个坑”，原本并不怎么惹人反感，孰料，当它与量身定做、徇私舞弊的招聘等活动挂钩之时，便具有了强烈的贬义。在一个渴望公平正义的时代之中，在一个不正之风甚嚣尘上、屡禁不止的环境之中，那种以“公开、公平、公正”为名行蝇营狗苟、以权谋私、权钱交易之实的勾当，自然令人深恶痛绝。可是，大众传媒的关注，正义之声的谴责，并未从根本上遏制“萝卜招聘”现象的发生，且有随机扩展之势，“萝卜”式的量身定做有向招聘之外其他领域蔓延的危险，值得引起高度警惕和关注。

摘要：检视高利害教育考试改革的经验教训,会发现"本"与"标"、"本"与"末"的关系亟待厘清,只有在招生、命题、阅卷等环节上刚柔并济,才能充分体现道德与科学双重价值。影子教育的存在,无形中助长了高利害教育考试的虚火不退和假象丛生,这需要顶层设计、综合施策。教育性、柔软性和公平性是高利害教育考试安身立命的基石。

摘要：中考改革相比较于高考改革困难更大。在课改举步维艰的现实条件下,中考在宏观政策与微观操作方面都面临着严峻的挑战。中考居于义务教育与非义务教育的分水岭上,对于选拔培养具有潜能的学生意义重大。当前,亟需对中考的命题安全运行机制、试题的质量保障机制与阅卷的调适机制作出合理设计与规划,全面推进中考改革的创新与发展。

摘要：为促进交通安全宣传品创作，创新宣传形式，丰富宣传内容，深入推进实施“文明交通行动计划”，5月由公安部交管局部署（中国道路文通安全协会协办）开展的交通安全宣传作品评选活动已经圆满结束。评选活动办公室共收到参评作品2214件，经由中央电视台、中国传媒大学、中国人民大学艺术学院、中国美术家协会、总政歌舞团等新闻单位、文艺表演团体以及交通运输部、教育部有关专家学者组成的评审委员会评选，共评出获奖作品183件。