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自行设计的长厚颏部硅橡胶假体矫治严重小颏畸形的疗效
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《中华医学美学美容杂志》2013年 第1期19卷 18-20页
作者:薛斌 赵作钧 陆尤 王秀艳煤炭总医院整形美容科河北联合大学北京100028 
目的探讨自行设计的长厚颏部硅橡胶假体矫治严重小颏畸形的疗效。方法用三脚平行规测量所需似体的跨度、高度和厚度,根据测量结果设计所需的长厚硅橡胶假体,高温消毒后备用。手术在局部浸润麻醉下进行,经下唇龈沟切口置入严重小颏畸...
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基于海底光缆埋设的海底冲沟泵选型研究
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《绿色科技》2024年 第6期26卷 241-244,249页
作者:吴娟 王凯 李玉婷 保健上海凯泉泵业(集团)有限公司上海201800 
海底光缆能够实现远距离信息传输,帮助全球各国之间的电信传输互通互联。但其铺设设备复杂、工作环境恶劣、维护困难。海底冲沟泵作为其中的重要一环,在选型与应用上有诸多需要考虑的因素。通过分析复杂的海洋环境,如海水盐度、温度、...
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吸附剂在低温返修产品中解吸能力的研究
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《低温与特气》2024年 第3期42卷 21-24页
作者:振宇 雷体平 李秀梅 兵兵南通中集能源装备有限公司江苏南通226300 
低温容器使用的分子筛是13X和5A两种分子筛的混合物,它们是低温产品在役期间保证真空质量的重要部件。但吸附剂的吸附是物理吸附,在特定条件下会解吸出原先吸附的气体,从而影响容器的真空度和低温绝热性能,其是容器遇到意外情况,导致...
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用艺术重振部落精神--中国台湾泰雅族染织工艺传承人玛·达访谈
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《公共艺术》2018年 第1期 68-75页
作者:周娴 玛·达(图)不详 台湾艺术大学 
玛·达是中国台湾重要的传统艺术传承人,台湾艺术大学文化创意产业博士候选人。二十多年前,她放弃了台北的工作与生活,怀揣着重振部落的梦想回到了泰雅族部落中。其间,她创办了野桐工坊、色舞绕民族文化教育学苑,并担任了泰雅...
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冲角和叶栅稠密度对轴流泵内流特性影响的研究
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《水泵技术》2022年 第6期 23-26,50页
作者:余志礼 保健 合肥凯泉电机电泵有限公司合肥230011 上海凯泉泵业(集团)有限公司上海201804 江苏大学流体机械工程技术研究中心江苏镇江212013 
为了分析轴流泵叶片进口冲角和叶栅稠密度对轴流泵叶轮水力效率和内流特性的影响,研究其内在关联性,从而达到为提高轴流泵水力效率提供参考依据的目的,采用流线法进行轴流泵叶片水力设计,以进口冲角和叶栅稠密度作为研究对象,在一定取...
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一种用于卫星通信的高隔离全带宽线极化双工器
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《微波学报》2023年 第4期39卷 57-61页
作者:刘颖巧 蒋然 清春 云龙宁波大学信息科学与工程学院无线研究院宁波315211 
文中设计了一种Ku频段新型全金属高隔离度线极化双工器,它由一个正交模耦合器(Ortho-mode Transducer,OMT)和两个不同频段的滤波器组成。OMT采用非对称无隔膜形式,在保持结构紧凑的同时实现了全带宽通信,具有优异的线极化特性。为抑制...
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弯曲隔板对双蜗壳离心泵水力特性的影响
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《绿色科技》2023年 第8期25卷 223-227页
作者: 倪丹 保健 李玉婷上海凯泉泵业(集团)有限公司上海201800 江苏大学能源与动力工程学院江苏镇江212013 
为探讨弯曲隔板对双蜗壳离心泵水力特性的影响,对直隔板和弯曲隔板的双蜗壳离心泵进行数值模拟,以能量性能、内流场和叶轮径向力为水力特性评价指标,研究了弯曲隔板及隔板不同弯曲曲率半径对水力特性的影响。结果表明:相较常规直隔板,...
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H学生帮客户端的研究与实现路径
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《黑龙江科学》2022年 第1期13卷 42-43页
作者:佳楠 钱越峰 盐城工学院信息工程学院江苏盐城224051 盐城工学院数理学院江苏盐城224051 
通过调查大学生的学习情况,结合大学生的学习模式、新媒体的运营模式,从第三方平台登录、分析学籍信息、大数据推送、审核与监督机制等四方面,形成新媒体线上学习分享平台的设计方案。在平台上,提供学习资源与其他信息资源,使该平台形...
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气垫船动力装置系统振动特性研究
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《中国造船》1995年 第1期36卷 28-35页
作者:俞国新 吴明康 鑫森 矢勤上海交通大学 中国船舶及海洋工程设计研究院 
本文以一艘全垫升气垫船为研究对象,对其动力装置系统各支架局部振动进行了试验研究,提出了动力装置系统各支架振动特性计算的数学模型并进行了有限元动力分析,对计算结果和试验结果进行了比较研究,得出了一些重要结论,可为同类船...
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数据库系统原理课程思政元素的融合与实践
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《计算机教育》2022年 第5期 120-122,126页
作者:慧娟 叶敏超 付春艳 高波涌 存钎中国计量大学信息工程学院浙江省计算机网络通信实验教学示范中心浙江杭州310018 
通过分析数据库系统原理课程的地位和目标,提出该课程思政教学的思路,以中国计量大学数据库课程组为例,介绍如何将课程思政元素融入到课程的实践当中,给出教学设计方案。
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