摘要：随着信息技术的不断发展,计算思维作为一种新兴的思维能力进入人们的视野。《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》发布后,计算思维迅速受到广泛关注。为了解计算思维的研究现状,本研究使用CiteSpace可视化图谱软件,在中国知网中设置筛选条件,筛选出近10年来的核心期刊和硕博论文并对其进行可视化分析,以期揭示我国中小学计算思维研究的现状、热点和趋势。研究结果表明:我国中小学计算思维研究整体呈上升趋势,研究领域内的热点主要集中在教学设计、信息技术、核心素养、教学模式等方面。未来我国中小学计算思维教育应在计算思维教学、评价、教师计算思维能力的培养等方面进行深入研究。

摘要：本文在STEAM理念的引领下,以科学课《植物的一生》单元为例,对Scratch学习活动展开设计,设计突出情境性、跨学科、协作性、体验性等特点。经过前端分析、确定主题和任务、创设单元故事情境等环节,教师引导学生进行自主探究;学生以小组合作的方式进行查阅资料、实验探究、设计剧本、绘制角色造型、设计程序、配音配乐、调试与修缮等活动。最后进行评价与反思,旨在培养学生的综合素养和解决问题的能力。

摘要：供配电系统作为市政隧道工程建设体系的重点内容,通过合理规划设计可以保障隧道用电安全性与可靠性,保障市政隧道始终安全通畅。随着我国市政隧道工程建设规模的持续扩增,政府部门对于该类工程项目施工规划以及建设问题予以了高度重视。为更好保障车辆在隧道中安全通行,以经济可靠、节能环保为原则,对新时期市政隧道工程中供配电系统及电气设计特点进行分析,并提出了设计重点及优化措施。