摘要：如何设计一堂课的教学结尾,直接影响课堂教学的效果.针对不同的课堂教学类型,根据不同的教学内容和要求,考虑教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特征,精心设计出与之适应的结尾,可起到画龙点睛、承上启下的作用,便于学生抓住教学重点,将所学的知识系统化,并能在学生头脑中构建出一幅知识结构图.

摘要：“阅读是从写的或印的语言符号中取得意义的心理过程，阅读也是一种基本的智力技能，它是由一系列的过程和行为构成的总和”．在阅读时，感知、想象、联想、思维、记忆等智力因素参与活动，分析、综合、推理、判断、归纳、演绎等思维活动也在进行．这种心理因素形成一个渐进的意识过程，成为提高阅读水平的关键所在．

摘要：新课程改革要求课堂教学要以问题作为知识的纽带，把知识的认知掌握过程当作问题的解决过程．以问题为纽带的教学就是引导学生用自己的智慧发现和解决问题的一种教学过程．在教学中，要根据教学内容以及学生已有的知识基础和生活经验，创设某种情境，引发出所要“研究”的问题，并让学生在自主、合作、探究的学习中，锤炼思维，体验求知的艰辛与快乐，增强自信心．

摘要：在“江苏省第十一届中学数学教学高级论坛”上，笔者观摩了几位老师以“函数的零点”为课题的公开课．他们的教学设计合理、精巧，注重引导学生从特殊到一般自己去总结“零点存在性定理”，教学中也都注重数学思想方法的渗透．通过观摩学习，

摘要：教学案是一种融教师的教案、学生的学案、分层次的评价练习为一体的师生共用的探究活动的载体.其核心就是从学生的基础出发,在教师占有大量资料的前提下,把学生所要掌握的知识精心设计成问题的形式来进行导学、导练、导结.

摘要：Y形沉管灌注桩是一种异形沉管灌注桩，通过该项技术首次工程应用试验获取了施工经验和较理想的工艺参数，检验了桩的完整性和承载能力。

摘要：详细介绍了该工程空调系统的冷源方案设计。通过调研国内几个机场制冷主机容量配置及运行数据,分析、估算了峰值负荷及逐时负荷;从可用能源入手,对几种空调系统冷源方案进行了技术经济比较,最终得出采用水蓄冷的结论,并给出了制冷主机与蓄冷水罐的选型建议。