摘要：有效的作文教学在学生思维、表达、创造能力等的培养中发挥着重要作用。当今时代,生活节奏和以往有了明显不同,新媒体逐渐兴起,推动着写作者写作风格的变化。为了适应时代发展趋势,初中语文教师应该对作文教学做出一定的创新设计,将“微作文”引人教学中,对学生的写作能力进行培养。

摘要：思维导图以直观形象的形式帮助学生理解、记忆知识。在中职物理课堂教学中应用思维导图,可以培养与转换中职生的思维方式,帮助他们理解、掌握物理知识。本文分析了思维导图的特点、用途,并结合教学实践,从教案设计、新课教学、复习巩固等环节阐述了中职物理课堂教学过程中如何具体应用思维导图,提高教学质量。

摘要：我国丰富多彩的非物质文化遗产是民族生存的多元要素,同时构成了绚丽多姿的生活色彩,保护非物质文化遗产的最好方式就是传承。提出建立非物质文化遗产传承人生存状况评估体系准的目的,就是用科学的方法,采取定量分析的方法动态管理和支助传承人,为非物质文化遗产的保护与传承作有社会公允的评判标准。

摘要：提出了一种基于数据仓库、在线分析处理及数据挖掘的中医诊疗决策支持系统的解决方案,该方案很好地融合了中医个体化诊疗的特点。结合实际应用详细讨论了中医诊疗数据仓库建立、OLAP实现的关健问题和数据挖掘的应用主题,设计了集成化的中医诊疗决策支持系统的3层体系结构,同时给出了实现案例。

摘要：目的：６（４′取代苯基）４，５二氢３（２Ｈ）哒嗪酮类化合物的合成及抗血小板聚集活性的研究。方法：通过付克反应、碳链延长、水解和环合反应得到两个关键中间体，然后通过酰化反应制得各种酰胺化合物；参考Ｂｏｒｎ比浊法测定目标化合物的抗血小板聚集活性。结果：设计合成了２４个６（４′取代酰胺基苯基）４，５二氢３（２Ｈ）哒嗪酮类化合物，２２个为首次报道；所有化合物在体外对ＡＤＰ诱导的兔血小板聚集均有不同程度的抑制作用，第ＩＩ类化合物的抑制作用强于第Ｉ类化合物，其中Ｉ１，Ｉ３，ＩＩ１，Ｉ３，ＩＩ４，Ｉ６和ＩＩ９的抑制作用均强于对照药ＣＩ９３０，其中Ｉ１和ＩＩ３的抑制作用最强，其ＩＣ５０约为ＣＩ９３０的１／１０。结论：其中一些化合物显示较强的抗血小板聚集活性，值得进一步研究。

摘要：项目采取合同户自愿申请、公司审核、缴纳风险抵押金、公司统一设计猪舍、派技术员驻场技术指导和实行五统一等措施,取得良好效果。5年饲养25.14万头,出栏猪24.20万头,每户每年出栏肥猪2 068头,出栏猪平均体重102.69 kg;成活率96.25%,合格率96.06%;出栏猪代养费69.71元/头,药费8.52元/头,利润52.37元/头;与场内肥育相比,成本降低40.31元/头,死亡率降低0.72个百分点,药费降低2.04元/头。