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语文大单元教学的“三个聚焦”
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《教育研究与评论（小学教育教学）》2023年 第2期 53-55页
作者：陆柯烨江苏省宜兴市桃溪小学214200 
小学语文大单元教学主要依托教材编排的自然单元进行整体设计。语文大单元教学应聚焦“核心价值”,确定单元目标、课文目标与课时目标;聚焦“整体构建”,关联其他板块内容,形成教学合力;聚焦“举一反三”,实现学习方法的迁移。
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