摘要：笔者发现初中数学“综合与实践”不受重视,本人则在平时的教学中,一直致力于数学综合与实践的教学探索,让学生了解数学在生活实践的应用,以此来激发学生学习数学的兴趣,培养学生探究科学的热情.现以苏科版数学实验手册九年级全一册中的《实验11制作纸盒》为例,谈谈初中数学“综合与实践”的教学设计.活动呈现让情境激发兴趣活动:取一张边长为10cm的正方形纸片,按如图所示的方法进行操作.

摘要：近几年笔者所在地区的教师招聘以及各类微型课比赛较多,许多精彩的微型课给作为评委的我留下了深刻的印象.所谓微型课,一般来讲,是指以经验交流或训练、甄别教师素质和能力为目的,在非常规教学情境下,按照课标和教材的要求,有计划地实施在教学内容、教学时间等方面进行微缩的教学活动.通俗的说就是没有学生在现场,但有学生参与的完整的一堂课.时间一般控制在15分钟,它的流程与正常授课一样,只是省去了学生的回答问题、学生的练习等活动时间.

摘要：一节好课应该是以问题为主线,以兴趣为动力,以活动为抓手,以经历为收获。教师在数学课堂中,要以问题来引导,以问题的设计和解决为主线,对学习的知识层层剥茧,逐步深入。

摘要：介绍了无锡市芦村污水处理厂长为20.02 km的进厂第四干管的工程设计优化情况。在设计中充分考虑了系统布局的优化、与现状干管系统的匹配、管材的合理选用、管道与河道相交的做法并运用多种施工技术。在国内首次大规模将物联网技术应用于管网系统中,对同类型污水收集系统工程建设具有一定的借鉴作用。

摘要：关注近三年来《中学数学》（初中版）的同行会发现,在“试题研究”栏目下有大量研究中考试题的文献,这些解题类文章注重思路分析和解后反思,有些文章最后还跟进“一题一课”的教学设计,实用而接地气.本文拟结合罗增儒教授的“解题分析”观点,谈谈笔者对“解题分析”的一些理解和思考.

摘要：以无锡芦村污水处理厂高干度生物沥浸污泥饼（含水率≤60％）为对象构建了高温好氧堆肥系统,介绍了工艺流程、主要设备、运行参数和处理效果.该堆肥系统设计能力为80 t/d,采用条垛式高温堆肥法进行堆肥,所需辅料、占地面积、恶臭等均比常规污泥堆肥大幅减少,经3～4周堆肥后污泥达到腐熟,有机质含量高,外观呈褐色松散颗粒状,符合园林绿化要求,具有良好的环境效益和社会经济效益.

摘要：本文是笔者在特级教师牵手乡村(高邮市三垛中学)教育活动中送培送教的一节公开课教学设计与课堂真实情况的回顾记录,有意将课前准备(备课)的与课堂中真实发生的做一次比较,并穿插谈点感受以及正余弦定理哪一个先安排讲授“好”的体会.

摘要：顶管施工是一种地下管道非开挖施工技术,由于顶管施工受地下工程地质条件的影响很大,因此不可预见因素多。结合无锡市芦村污水处理厂污水收集系统优化工程的顶管施工,介绍不稳定土层中顶管施工的技术问题与处理措施,供类似工程参考。

摘要：以某钢管混凝土柱超重型单层厂房为例,对厂房各系统的结构布置及设计特点进行了详细的介绍,可为类似工程提供借鉴。

摘要：工业废渣和工程渣土的大量堆存造成了巨大的环境和安全隐患,如何大规模消纳是其资源化利用的关键。以工业废渣为主要原料,辅以工业固废活性剂制备了工业废渣基固化剂,室内试验发现:固化剂对工程渣土的固化效果显著,在掺量为8%时,固化土的无侧限抗压强度为0.98 MPa;固化土的强度随活性剂、固化剂掺量的增加而提高,浸水28 d后,固化土强度为0.89 MPa,耐水性好。工程试点表明,以工业废渣基固化剂固化工程渣土形成的路基,承载力和抗变形能力优异,弯沉值满足规范要求。