摘要：教学内容义务教育课程标准实验教材小学数学四年级上册77—79页。教学目标 1．让学生在游戏活动中体验事件发生的可能性大小和游戏规则的公平性，并初步感受实验是验证猜想、获得结论的重要策略之一。

摘要：目的 了解实习护生识别医疗废弃物风险能力现状,分析其影响因素,为提高实习护生正确处置医疗废弃物能力提供参考依据。方法 2020年9—10月,采用便利抽样方法,使用自行设计调查表,包括一般资料问卷和医疗废弃物风险认知问卷,对昆山市2所三级医院和4所二级医院全日制护理专业实习护生进行调查,并对数据进行分析。结果 实习护生识别医疗废弃物风险能力得分为(36.85±6.78)分,处于中等偏上水平。医院等级、实习时间、对护理工作态度及是否接受系统医疗废弃物管理培训均是实习护生识别医疗废物风险能力的影响因素(均P<0.05)。结论 昆山市实习护生识别医疗废弃物风险能力有待进一步提高,医疗机构应结合医院的工作特点、工作环节和操作流程等,采取多元化培训方式提升护生医疗废弃物风险识别能力。

摘要：介绍了所研制的小功率车用液体燃油加热器的特点。为提高热效率,避免高温燃气在换热过程中易直接由排气口侧流道短路逃逸的现象,对杯筒形热交换体底面上的放射状径向散热片采取径向片顶非等直径结构,以径向片顶直径大小不同分组,使各组散热片以靠近排气口侧的数量密度最大,其密度由下而上逐渐减小,至排气口对面一侧为最小;同时,将杯筒形热交换体底面放射状径向散热片的轴向片顶所组成的平面,设计成排气口侧高,对面一侧低的楔形。而将燃烧器设计成有利于气体流动,不易产生积炭的锥盖形燃烧室,并配以切向进气孔强化油气混合,使其充分燃烧。对燃烧器内的气体流动进行了模拟计算和分析。经验证,该加热器的设计是成功的。

摘要：在压力容器设计过程中,开孔补强设计计算是至关重要的一个环节,对于开孔补强结构设计应考虑结构合理、制造方便、经济实惠的原则,保证压力容器安全性和实用性前提下,延长压力容器使用寿命,降低压力容器制造成本和运作风险。本文通过对常用压力容器开孔补强三种设计方案进行论述和分析,总结出不同压力容器工况下开孔补强结构的选择依据,在保证压力容器质量的基础上,进行科学、经济、合理的开孔补强结构设计。

摘要：介绍所研制的车用小型气暖加热器的结构、工作原理及其主要特点。