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巧设学生提问 优化数学教学
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《数学学习与研究》2016年 第6期 129-130页
作者：陆琪松 顾建锋浙江省嘉兴市秀州中学分校314000 浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心314000 
数学教学中的一个普遍现象是师问生答,这样的教学方式看似做到了师为主导,生为主体,实则还是教师为中心,学生只是被动地接受问题的设计,其主体地位没有得到充分体现,不利于学生质疑、探究、创新能力的发展.而学生提问就是让学生从自己...
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