摘要：将常用于Gateway克隆系统中的对大肠杆菌具有毒性ccdB基因引入载体,提高基因克隆成功率。构建基因克隆过程中,含有ccdB基因的原始载体在大肠杆菌中不能正常生长,无法形成细胞克隆,避免空载的假阳性克隆产生。通过分组比较实验、启发引导的教学设计,可以让学生充分领会酶切、重组、连接等生物工程相关操作,加深学生对理论课程的理解。该基因克隆方法的改进能够满足实验教学的需要,也适用于科研工作中的基因克隆效率的提高。

摘要：《生物分离工程》是生物工程专业的核心课程,具有综合性、工程性及实践性的特点。为了提高《生物分离工程》的教学质量,设计了“法夫酵母中虾青素的溶剂萃取”、“干辣椒中辣椒红素的硅胶柱色谱分离”和“甜叶菊中甜菊糖苷高效液相色谱含量测定”等3个综合性实验。实验内容涵盖溶剂萃取、浸取、絮凝、细胞破碎、固液分离、真空浓缩、色谱分离和高效液相色谱法等课程内容。3个综合性实验项目简便、易于操作,应用于多届生物工程专业的本科生的实验教学,激发了学生的学习兴趣,巩固了学生所学的理论知识,提高了学生的实践操作能力,取得了良好的教学效果。

摘要：为了适应国家对学生能力培养要求的变化,扬州大学植物细胞工程课程教学团队设计了以科研课题为依托的植物细胞工程综合性实验教学内容,以增强学生对未来职业生涯的适应性。将科研方法和内容设计为综合性实验,使学生在实验中获得成就感,提高了全体学生的实验参与度与积极性。完成本实验项目后,学生对科研的全景思维得到了极大的提高。

摘要：兴趣是维持学生学习动力的源泉,而游戏是激活学生兴趣的动力。对此,在小学英语学科的教学中,教师应当结合教材内容与学生实际进行游戏活动的设计,营造灵动多变的英语知识学习氛围,让学生在玩乐中享受学习英语知识的过程,以便在激活英语课堂的同时提高教学的品质。

摘要：层状三元材料LiNixCoyMn1-x-yO2(以下简称NCM)具有较高的比容量和工作电压平台及良好的倍率性能,在电动汽车领域占据重要地位。为满足电动汽车续航里程的需求,提高工作电压被视为提升三元锂离子电池能量密度的一种有效手段。然而现存电解液电化学窗口窄,无法实现高电压下的稳定循环。本综述对高工作电压下的NCM电池电解质进行探讨,从电解液在高工作电压下分解相关的前线轨道理论及电极与电解液界面反应出发,指出了提高三元正极材料锂离子电池高压工作性能的关键,总结了近年来高工作电压下三元正极材料锂离子电池非水系电解质在溶剂、锂盐、添加剂等方面的设计进展以及固态电解质和离子液体在高工作电压下NCM电池中的应用。最后对电解液在高工作电压下的实际应用提出改进方案,对未来固态电解质的发展趋势提出展望。

摘要：固态锂金属电池由于其高能量密度和固态电解质的高安全性,为下一代可充电能源存储提供了有前途的解决方案。然而,锂负极与固态电解质界面相容性差,导致锂金属枝晶状沉积和电化学-化学-机械不稳定。为了解决上述问题,国家重点研发计划项目"半固态锂金属电池的微纳结构与界面设计相关基础研究"提出在原子水平上解析固态电解质及界面结构,并理解界面反应规律。同时,在实际应用体系中,通过微纳结构与界面协同优化复合电极及系统设计,构建高性能、高安全半固态锂金属电池体系。本文简要介绍了在重点研发计划的支持下,项目研究团队近两年来在三维锂金属负极电极结构设计、固态电解质界面精细调控及固态电解质原子级表征方面取得的研究进展。

摘要：美术是艺术课程体系当中占有重要地位的一门课程,也是培养学生创造力的有力平台。在教育改革的实施过程当中,新课程对美术教育的要求逐步提升,开始将教学关注点放在挖掘学生美术潜能,提高学生的创造力方面,有效促进了学生思维能力和创新素质的发展。小学美术教师在教学过程当中要注意明确美术教学的重要任务,挖掘美术教学当中的要素,积极推动学生创造力的发展,让美术教学迸发出巨大的生机活力。

摘要：发展学生的感知能力和形象思维能力是九年义务教育阶段美术课程的价值之一。在如今学生学业压力重,课余生活较少的情况下,美术对于学生来说,课外接触的时间很少,怎样在课堂教学时,用有效的设计与策略来提高学生对于各种事物的感知能力和形象思维能力变的尤为重要。

摘要：在英语教学中,教师需要借助语篇环境,设计、组织学生进行英语学习活动,打造有利的英语学习环境,高效开展英语学习。