摘要：目的探讨ICU危重患者在肺部物理治疗中存在的问题，提出有效的解决对策，以保证其肺部物理治疗的安全、有效性，提高危重患者的救治率。方法自行设计ICU患者肺部物理治疗安全问题调查表，按照总后卫生部和全军重症监护工作指南进行质量考评。结果发现ICU肺部物理治疗在规范性、卧位是否符合医疗要求、及时性、准确性等方面存在一定问题。根据这些问题，有针对性地提出解决对策。结论加大了对ICU患者肺部物理治疗临床操作的培训力度，加强了预见性护理，可以提高重病护理的质量和安全，有利于提高危重患者的救治率，杜绝和避免医疗事故和纠纷的发生。

摘要：在数学教学中,课堂练习是数学教学的一个非常重要组成部分.教师有目的、有计划地精心设计课堂练习,能有效地提高学生灵活解题的能力.有效的课堂练习是学生掌握知识、形成技能、发展智力的基本途径;是减轻学生过重的课业负担,保证教学任务完成的需要;是提高教学质量的重要保证.总之教师通过学生的课堂练习,可以了解到学生对知识的掌握程度,并发现自己讲课中存在的问题,以便及时调整教学内容和教学措施.那么如何设计数学课堂练习从而达到提高数学教学质量的目的呢？

摘要：创新性素质培养是高等学校教学改革的根本目的之一,通过开展"材料性能学课堂教学-前沿基础实验-开放实验室自主设计实验-申报国家创新性实验"这一创新人才培养模式,以材料科学与工程专业学生创新素质培养研究为载体,提高学生学习知识的积极性、主动性,改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱,动手能力不强的现状,改变传统式的教学方法,推广研究性学习和个性化培养的教学方式,使学生的实践能力、创新能力得到大幅度提高。

摘要：目的对中国知网(CNKI)医护人员心理压力文献进行可视化分析,为减轻医护人员心理压力提供参考。方法以2000-2020年CNKI数据库中所有关于医护人员心理健康的文献为数据来源,借助文献计量分析软件CiteSpace,分析该领域研究主题以及研究热点。结果国内医护人员心理压力研究起步较晚,但发展迅速,从2000年发文量为2篇,增长至2012年的365篇,2017-2019年年均发文量为183篇。各机构呈散发研究状态,中心性均为0。研究机构中,广东省医院协会和山东大学护理学院发表文献最多,分别为12和10篇。研究范围较集中,研究关键词集中在心理资本、心理压力、新型冠状病毒肺炎,关注不同临床科室的心理压力状况、压力源和应对措施以及突发公共卫生事件对医护人员心理的影响。结论国家应重视医护人员的心理压力疏导,完善现代医院管理模式,构建在职医护人员心理服务体系,借鉴国外的经验,建立符合我国卫生事业实际的医护人员心理健康测评体系和保障机制。

摘要：随着经济的不断发展,流浪儿童的救助机构日益完善,越来越多的流浪儿童可以获得救助,但大部分救助机构的救助仍停留在让流浪儿童"回家"而忽视了他们的心理健康,这在一定程度上导致了流浪儿童的反复流浪,增加了社会的潜在危险性。而流浪儿童的心理健康状况与其流浪原因密切相关,以流浪儿童的心灵"回归"为出发点,基于文献分析,梳理了流浪儿童的心理健康状况和流浪原因,为流浪儿童的心理救助提供更多思路。

摘要：“活动引领”模式已经如火如荼地在我们学区进行了三年，我也由生疏地高举活动单到如今喜欢课堂上有它的存在。是的，深刻地记得2011年3月在我校展开的导学模式研究性会议上，看到全然陌生的教学模式，听到的全是质疑声，不置可否。当时，手捧学区领导设计的活动单案例时，心里一阵纠结，不知究竟从何处下手。在实施初级阶段，孩子们也是一头雾水，茫然地看着我，不知如何学习？尽管遇到了很多困难，但我也有不少收获。

摘要：[目的]了解重症监护病房(ICU)护理人员对法律知识的认知程度,提高ICU护理人员的法律意识。[方法]采用自行设计的调查表,对综合ICU、神经内科监护室、心脏内科监护室、移植ICU的100名护理人员进行调查。[结果]82%的护理人员接受过法律知识的培训,不同学历护理人员对法律知识的认知程度比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]ICU护理人员对相关法律知识认知不足,法律意识、风险意识及举证意识不强。医院要重视法制教育,提高护理人员的法律意识,保证危重病人的护理质量和医疗安全。

摘要：目的:中国ICU药疗的执行者是护士。在实习期间开始进行静脉药疗相关训练是培训大纲要求的内容之一。但相关安全性问题无报道。本研究拟通过对ICU护理实习生(简称:护生)进行问卷调查,了解其在ICU实习期间是否发生药疗安全情况,并分析相关影响因素。方法:采用方便性抽样、自行设计问卷,于2014年9月~2016年9月对进入我院ICU实习的156名护生在实习结束时就药疗安全情况进行调查,并对结果进行独立统计学分析。结果:所有156份问卷均收回、且为有效问卷。调查结果显示,承认发生过用药安全问题的人数为95人(60.1%)。错误类型按发生率高低依次为:给药途径错误(71.2%,68/95)、给药剂量错误(57.9%,55/95)、延迟给药(40.0%,38/95)以及遗漏给药(11.6%,11/95)。护生自述发生用药安全问题的原因中工作忙而忽视药疗“三查七对”比例最高(67.4%,64/95),其次是带教护理教员不严格(44.2%,42/95),缺乏对药物的认识最低(17.9%,17/95)。此外,还发现在为期1年的实习期间,实习初期(前3个月)和实习后期(后3个月)来ICU的护生发生药疗问题比例较高,分别为85.4%(35/41)和68.4%(26/38),而实习中期相对较低,分别为40.5%(第4~6个月,15/37)和47.5%(第7~9个月,19/40)。上述药疗错误多发生在白班和前夜班工作期间(85.3%,76.8%,多选),后夜班相对较好(48.4%,多选)。结论:ICU护生临床实习期间存在严重的静脉药疗安全问题,其能力不能适应ICU高强度护理工作特性以及不能胜任复杂的静脉药疗技术是主要原因,而缺乏规范的药疗培训和操作监管是发生问题的关键。