摘要：东汉蔡邕在《笔论》中说：“书者，散也。欲书先散怀抱，任情恣性，然后书之；若迫于事，虽中山兔毫不能佳也。”意在说书法这艺术，就是散啊。当落笔之前先要舒展胸襟，放纵性情，然后再去创作；如果为世事所迫，即使用最好的中山国兔毫笔去写也写不出好作品来。“散”在这里表达的是书家潇洒从容、超然出尘的生命态度以及超越法度，主客两忘的创作状态。而“散”在中国艺术论中又称“萧散”，那么，在书法中“萧散”又有哪些美学内涵呢？它是否如字面所释，是闲散、离散冷清、潇洒的涵义呢？正如人们对艺术的界定会随着时代、观念的改变而改变一样。本文认为“萧散”在不同方面的意涵是有所分别的。

摘要：中国诗书画三维一体是中国传统艺术中的一种特有形式,三者相互补充、相互融合,增加了中国绘画艺术的广度与深度。该文结合画论与美学,从诗书画三者的同源关系切入,分析诗书画是如何融合的,并探究三者的统一关系。

摘要：宋代以来,清供文化内涵十分丰富,不仅表达了文人墨客的思想情感,还杂糅了文物鉴赏,插花艺术,装饰艺术等,至明清兴盛。清供元素在中国绘画中经常出现,如花枝蔬果与器物相配的岁朝清供图、清雅别致的斋中清供图、文人品鉴古器书画的博古清供图。本文试图对明代绘画中的清供图像进行研究,尤以陈洪绶绘画为例,通过清供的象征和寓意反映出明代文人对其生命精神的体现。

摘要：在新课改的激流中,充满智慧与诗意的精彩课堂,如激流中的朵朵浪花般闪耀着教学艺术的光彩.作为青年教师在不断地向前辈优秀教师学习的基础之上,在新课改的广阔海洋中不断历练自己的教学艺术,期望以青年教师灵动的智慧提升课堂教学的有效策略,打破课堂单调、枯燥的状态,使学生的语文素养得到真正有效的提高.

摘要：在中国书法史上,"散"又称"萧散"。"散"有其妙道——"散"即抒发书者的精神怀抱,代表一种超越法度、去知、忘己、主客相合的高度自由的审美心胸;"散"又是一种潇洒的书写形式。二者相结合,书家在精神上逍遥不羁,方能使笔下流畅无滞,书写出散逸的文字,进而获得自由的心境。

摘要：新媒体时代下,信息技术在教育领域的广泛运用促进了教学的革新和进步。在初中教育阶段,美术教学作为培养学生艺术感知和创新思维的重要手段,其特有的艺术性质对学生的艺术素养提升尤为关键。面对传统美术欣赏教学模式的局限性,信息教学的多媒体特性和资源共享的便捷性能够突破这一局限。将信息技术应用于初中美术教学,不仅能够丰富教学手段,还能更好地满足学生个性化和多样化的学习需求。本文旨在探索初中美术教学中信息化应用的有效策略,以促进美术欣赏教学模式的创新与发展。

摘要：孩子天生就是艺术家,在他们的眼里,宇宙万事万物都是有生命有感情的,他们的创造植根于这种自然的生活力量之中。这种创造对他们来说就像呼吸一样自然自由,是自发的、直接的、感性的感知和体验。下面让我们一起走进他们的世界,欣赏这充满幻想、充满活力、充满自由的作品吧!

摘要：针对电梯试验塔安全钳试验时可能出现的极端试验工况,提出了采用动力时程计算分析原始试验数据的方法,并根据数据分析结果验证钢结构强度,实验井道结构采用箱型钢梁进行设计;并针对实验过程中会出现的冲击作用,通过等效弹簧模拟对实验过程中钢结构的震动对混凝土结构所造成的影响进行研究,完善了实验井道减震系统的设计;通过实体尺寸测量进行钢构件的下料及加工,以及橡胶缓冲垫的精确安装。

摘要：弗里达·卡罗是20世纪上半叶墨西哥女画家,其画作多是以自身经历为素材所创作。在她的作品里,有一些元素是经常出现的:如芭蕉叶、墨西哥民族服饰特旺纳等。本文将通过分析她部分作品中反复使用的元素来探索其背后的象征意义,并通过总结这些元素在形式上的改变来分析弗里达·卡罗绘画风格的转变。

摘要：清代彈詞《鏡笏緣》,含《虎螭鏡》《賜笏樓》兩种,天津圖書館、浙江圖書館有藏,天圖所藏爲謄清稿本。據稿本,可知作者味閑主人爲清代嘉道間浙江嘉善人張心淵(1789~1860)。此書叙李鴻及其三子故事。李鴻的原型是中唐宰相李絳,此書乃作者不合於時、有志難伸的遣興之作,其中體現了張氏主張教化的彈詞批評觀念和直抒性情的俗文學創作理念。清乾隆中期至道光末年,女作家是彈詞創作的主力軍,張氏此作,别具一格,有助於對彈詞藝術成就更全面的認識。