摘要：为实现智能化控制铝合金轮毂在半固态凝固区间快速凝固,设计一款ARM+DSP控制系统,通过实时获取当前模具温度及充型速度,预判铸件温度情况,从而控制冷却系统。通过ARM设定温度及压力参数,DSP计算和处理压力和温度数据,并根据反馈的数据,控制冷却系统中水冷和风冷的开启和持续时间,实现对铸件温度的精准控制,使低压铸造的轮毂在固液相凝固温度区间快速顺序凝固,获得较好的表面质量和机械性能,从而实现对连续低压铸造铝合金轮毂生产的智能化控制。

摘要：在工科类专业课程中融入人文元素是提升课程内涵,提高学生学习积极性,促进学生知识、品德、价值观等全面协调发展的主要途径之一。课题组以“锻造工艺学”课程为例,开展了材料成型类课程的人文元素、思政元素融入研究,分别从课程开展教学设计所具备的优势、课程建设思路、实施步骤以及课程考核方法等方面展开论述,以激发学生敢于创新的热情,助推“中国制造”走向“中国创造”,潜移默化树立学生正确的荣辱观、职业操守和责任意识,甘于在平凡岗位干出不平凡事业的“螺丝钉精神”。教学实践表明,在“锻造工艺学”课程中融入思政元素后,学生的学习效果和思想内涵都得到了提高。

摘要：针对高等有机化学教学内容多、学时数少、传统教学方法单一的问题,将对分课堂教学法(PAD)和问题导向教学法(PBL)引入学术硕士研究生的学位基础课高等有机化学的教学中。根据课程特点和学情,通过对分内容和课堂讨论内容的精心设计,以及加强学生成绩的过程性评价等一系列的教学改革措施,激发学生学习兴趣,有效提高教学效率,培养和提高学生的学习能力、知识应用能力和创新能力。

摘要：云南师范大学化学化工学院以实验教学示范中心为平台,除满足完成常规实验教学任务外,还为学生基本实验技能训练、教育技能培训、科技创新活动、毕业设计实验及学生参与各种竞赛提供实验场地。促进了学生知识、能力和素质的全面发展,培养和提高了学生的实践能力和创新能力。

摘要：利用自行设计改装的连续轧挤设备模拟大型壁板型材的成形.以橡皮泥作为模拟试验材料,在由二辊轧机改装得到的连续轧挤设备上进行试验,模拟了宽×厚为98 mm×1 mm的板材连续轧挤生产过程.橡皮泥模拟试验及连续轧挤的工程法力学分析证明,利用连续轧挤法制备大型壁板型材是可行的,对大型壁板型材的制备有一定的指导作用.

摘要：[目的]建立优化苦荞黄酮的乙醇回流提取工艺。[方法]在单因素试验的基础上,采用响应面分析法对影响苦荞中总黄酮提取率的4个主要因素乙醇体积分数、液料比、提取时间、提取温度进行研究。[结果]以Box-Behnken中心组合设计建立数学模型,探索最佳试验提取条件为乙醇体积分数45%、提取温度80℃、时间2.0h、液料比40∶1(mL∶g),在该条件下实际总黄酮含量为0.0590mg/g,提取率为2.9%。[结论]该研究结果与回归模型的预测值(0.0592mg/g)基本相符。