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自读课文教学也别有一番洞天——由《走一步,再走一步》一课教学想到的
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《中学教学参考》2018年 第24期 14-16页
作者：陈京单浙江余姚市丈亭镇初级中学 
自读课文往往会成为教学的盲点,通过提供方法、自读思考、以学为主,不断发挥学生的自主性,把课文交给学生,会收到事半功倍的效果。
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