摘要：课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分,合理的课堂提问有助于启发学生积极思考,沟通师生的情感交流,调节课堂气氛;课堂提问还是教师诊断学生学习状况,有效改进教学的基本手段.所以,"教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答."但在实际教学中,往往由于不太注意课堂提问的艺术和策略,影响了学生的积极思维和学习效果.提问的问题主要有以下几点.

摘要：课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分,合理的课堂提问有助于启发学生积极思考,沟通师生的情感,调节课堂气氛;课堂提问还是教师诊断学生学习状况,有效改进教学的基本手段.所以,"教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答."但在实际教学中,不少青年教师由于不太注意课堂提问的艺术和策略,影响了学生的积极思维和学习效果.他们在提问中主要存在以下问题:

摘要：两个素不相识的人，第一次见面时彼此留下的印象，叫“首因效应”，亦称“第一印象”，首因效应影响着以后对该人的评价。这种印象多是表面的东西，如仪表、举止等。印象好的，则希望继续交往，增进关系；印象不好的，则不愿意继续交往。你若问他为什么?当事人似乎很难说得清，只是笼统地感到“喜欢”或“不喜欢”。其实第一印象并不大准确，甚至大相径庭。美国心理学家洛钦斯于1957年采用实验方法对首因效应进行了研究。

摘要：一、学生为什么成了失败者、厌学者中小学生厌学、缺乏成就感的情况比较普遍已是一个不争的事实。越到高年级,学生的心理负担越重,厌学者越多,自我感觉良好者越少。这是为什么呢？心理学家阿特金森的有关成就动机实验从一个侧面告诉我们学生为什么成了失败者和厌学者。

摘要：一、以问题为教学的出发点教师在设计教学方案时,不要直接以感知教材为出发点,而应把教材上的知识点改编成需要学生探究的问题,激发学生的探究兴趣,让学生在尝试中体验和创新,使传统意义上的教学过程变成学生对数学问题进行探究、解决的过程。

摘要：(实验稿)中突出强调了教学观念的转变,倡导教师的教'应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习.'作为一个新时代的数学教师,如何适应课改要求,创设有助于学生自主学习的问题情境,把传统教学过程中侧重于教师教的讲授过程转换成侧重于学生学的探究过程呢?

摘要：因有限元分析方法的不断成熟,使分析所得的结果准确度大幅提高,从而降低了研究成本,缩短了研发周期。基于这些特点,将有限元分析方法应用于各类车的设计研究。文章通过无人粮食转运车的结构特点,对该无人粮食转运车在四种典型工况下的刚度和强度进行了计算,分析了粮食转运车在这四种工况下运行时的位移变形量的最大值和应力最大值及其出现的位置,所得结果为新车型的车身骨架提供数据化参考。