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语文教学语言的“二美六化”
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《人民教育》1993年 第12期 40-40页
作者：陈仲懿四川蓬溪县宝梵二中 
语文教学可以借助语言艺术的形象生动激发学生的听课兴趣、课堂参与意识和学习情趣,进而优化语文教学对学生的语言表达训练。我以为,语文教学语言应遵循“二美六化”的规范。二美:语文教学语言的趣味美妙趣横生;语文教学语言的音乐美—...
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