摘要：为探究黑龙港流域典型半干旱半湿润区不同水氮处理对青贮玉米产量和水分利用的影响规律,试验设计灌水量和施氮量2个因素,设置4个灌水水平0.25I(W1)、0.50I(W2)、0.75I(W3)、1.00I(W4)(I为高水处理的灌水量),3个施氮水平(N1:120 kg/hm^(2)、N2:240 kg/hm^(2)、N3:360 kg/hm^(2)),以高水高氮(W4N3)处理为对照,共计12个处理。各小区采用随机布置,于2019年4—8月在河北省巨鹿县开展田间试验。结果表明:轻度亏水(0.75I)、中等施氮量(240 kg/hm^(2))能保证青贮玉米正常生长发育。青贮玉米各生育阶段耗水量由大到小依次为拔节期、抽穗期、苗期、灌浆期,高水高氮的W4N3处理总耗水量最大为492.67 mm,显著高于其余处理。青贮玉米鲜重产量变化范围为59.65~107.49 t/hm^(2),增加灌水显著提高青贮玉米产量,产量随施氮量增加呈先上升后下降趋势。灌水、施氮以及二者交互作用对WUE有极显著影响,其中施氮量为提高WUE的主要因素。W4N2处理WUE最大,与W4N2相比,W3N2处理WUEw仅减少2.57%,差异不显著。轻度亏水(0.75I)、中等施氮量(240 kg/hm^(2))较W4N3处理在鲜重产量仅下降8.68%的情况下,可获得较高的WUE(22.21kg/m^(3)),每亩可节约31.5 m^(3)的灌水量,减小120 kg/hm^(2)的施氮量,采用该方案可达到节水减氮高效目的。

摘要：参考作物腾发量ET_(0)是作物需水量计算的关键因子,是水循环研究的重要因素。研究气候变化背景下参考作物腾发量长期变化规律,阐明其主要成因,可为应对气候变化对农业产生的影响和区域水资源规划管理提供基础。采用FAO推荐的Penman-Monteith公式计算了淀西平原1955-2018年逐日ET_(0),分析了ET_(0)及其构成项辐射项ETrad和空气动力学项ET_(aero)的长期变化规律,利用Mann-Kendall方法分析了ET_(0)及其主要驱动因素平均温度、湿度、日照和风速的变化趋势,并利用偏相关分析获得ET_(0)和主要驱动因素之间的关系。结果显示:淀西平原多年平均ET_(0)为1070.5 mm,ET_(0)下降趋势明显,倾向率为-19.5 mm/10 a。多年平均ETrad和ET_(aero)占ET_(0)的百分比分别为61.2%和38.8%。从4月至10月以辐射项为主,辐射项占参考作物腾发量的53.0%~80.2%,其他时段空气动力学项占的比例大些。淀西平原平均温度呈显著上升趋势,温度倾向率为0.23℃/10 a;日照时数、平均风速和相对湿度倾向率分别为-138.85 h/10 a、-0.09 m/s/10 a和-0.58%/10 a。从偏相关分析来看,参考作物腾发量与平均温度、日照时数、平均风速呈显著正相关,相关系数分别为0.909、0.608和0.534,与相对湿度呈显著负相关,相关系数为-0.371。淀西平原参考作物腾发量呈显著下降趋势,主要因为日照时数和风速的显著下降所致。

摘要：随着新能源汽车的快速发展,换电技术因其快速、便捷的特点而受到关注,但传统机械式和液压式换电举升平台存在操作复杂、稳定性差等问题。为改善这一情况,该文分析新能源汽车换电站发展现状,设计一种由PLC和触摸屏控制的液压系统组成的新型换电举升平台,并对该平台的未来发展方向进行展望,从而推动新能源汽车换电技术的可持续发展,为新能源汽车的广泛应用提供支持。

摘要：为了探究水肥互作对绿豆生长和产量的影响,制定适水减肥丰产的水肥管理制度指导绿豆生产,于2020年6—8月在河北省巨鹿县河北农业大学综合试验站开展田间试验。试验采用裂区设计,考虑灌水、施肥2个因素。通过控制绿豆不同生育期灌水上下限将灌水设3个水平,记为W1、W2、W3。追氮量设35、70和105 kg/hm^(2)3个水平,记为N1、N2、N3,并设不灌水不施肥处理作为对照组,记为W0N0。试验结果表明,不同水肥处理对膜下滴灌绿豆干物质积累影响差异明显,适当灌水施氮会延长绿豆的快速增长时间,增加其干物质累积最大速率。W2N2处理绿豆产量增加效果最好,与W0N0处理相比,增产65.5%。试验中W2N2处理绿豆生长良好,地上部干物质积累量较高,产量增加明显,达到1799.17 kg/hm^(2),故试验中W2N2处理的水肥组合是适用于黑龙港地区适水减肥丰产的水肥管理模式,可用于指导农业生产。

摘要：基于新工科建设的切实需求,将以成果产出为导向的OBE(outcome-based education,OBE)理念引入到《水力学》课程教学改革中,以成果导向为切入点确定本课程知识点、课程目标与毕业要求的关系。以学生为中心,基于超星学习通平台进行教学设计。利用多元考核方式对课程目标达成评价进行探索,并提出课程持续改进方法。以期提高教学质量,为培养新工科建设需求的工程型人才和应用型人才奠定基础。

摘要：新工科建设背景下,行业、社会等对大学生实践能力及工程应用能力的培养提出了新的、更高的要求,同时也对工科专业的课程改革指明了方向。《计算水力学》是水利水电工程和农业水利工程的专业拓展课,是用数值计算的方法来求解水力学中的计算问题。其任务是培养学生综合运用所学知识,编写解决工程实际问题的计算机程序,为后续课程、毕业设计及解决工程实际问题奠定计算机应用基础。随着人才培养计划的调整和课时的不断压缩,计算水力学课时由24学时压缩到目前的16学时,其中理论讲授6学时,上机实验10学时,按教学大纲,课程需要编写和调试运行4个程序:程序1是线性与非线性回归;程序2是明渠均匀流水深、临界水深及收缩断面水深求解计算;程序3是明渠非均匀流水面曲线定量计算;程序4是消能池计算。

摘要：玉米宽窄行种植技术是一种新型玉米栽培技术,它能从光合作用、通风、土壤、养分等角度提高玉米品质,改善周边环境,为玉米创造更有利的生长环境。玉米宽窄行种植技术的广泛应用对环境生态也有明显的促进作用,是推动中国农业可持续发展的重要举措之一。对玉米宽窄行种植的优缺点进行了阐释,介绍了玉米宽窄行种植提高玉米品质的原因,总结了玉米宽窄行种植的具体技术要求与实施要点,从挑选玉米品种、合理设计宽窄行、精耕细作与整地、科学播种等诸多环节,总结分析了各个环节的注意事项和必要性。同时概括了在玉米宽窄行种植过程中的注意事项,对玉米宽窄行种植技术与其他农艺技术结合的应用进行了介绍,分析归纳了玉米宽窄行技术的种植效果与不足。并对玉米宽窄行种植作出了展望,旨在为玉米宽窄行种植技术在中国的推广奠定基础。