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检索条件"作者=陈倍安"

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闯关式教学设计在《免疫学预防》一章的应用: 收藏
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引用; 《中国医学教育技术》2018年第1期32卷 76-78页; 作者：黄培健陈倍安熊群英广东江门中医药职业学院基础医学部广东江门529000; 《医学免疫学》是医药院校开设的一门重要基础课。然而,免疫学知识抽象难懂,学生缺乏学习兴趣。为了改善目前教学状况,文章提出了相应的改进措施:采用闯关式教学方法,将课程知识点融入到闯关式教学的游戏场景中,学生独立自主游戏闯关完...; 《医学免疫学》是医药院校开设的一门重要基础课。然而,免疫学知识抽象难懂,学生缺乏学习兴趣。为了改善目前教学状况,文章提出了相应的改进措施:采用闯关式教学方法,将课程知识点融入到闯关式教学的游戏场景中,学生独立自主游戏闯关完成课程学习和考核,让学生成为课堂的主体,体验获得知识的成就感,以提高学生学习兴趣及效果。; 来源：详细信息评论

“疟原虫检验”信息化教学设计: 收藏
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引用; 《卫生职业教育》2019年第11期37卷 62-64页; 作者：黄培健陈倍安周敏瑜陈健忠江门中医药学校广东江门529000; "疟原虫检验"是寄生虫学检验课程的重要章节,也是临床检验工作重点之一。然而,对于本章的重难点,学生难以掌握。为了改善目前教学状况,本文提出相应措施:采用信息化教学模式,将信息化技术融入教学,解决传统理论学习中学生难...; "疟原虫检验"是寄生虫学检验课程的重要章节,也是临床检验工作重点之一。然而,对于本章的重难点,学生难以掌握。为了改善目前教学状况,本文提出相应措施:采用信息化教学模式,将信息化技术融入教学,解决传统理论学习中学生难理解、难观察的问题,提高学生学习兴趣和学习质量。; 来源：详细信息评论

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