摘要：新时期以来,戏剧作为学科概念常常含义不明,尤其是“戏剧戏曲学”的称谓混淆了“戏剧”与“戏曲”的逻辑关系,引起学界的诸多争论与批评,这一问题背后反映的其实是学科话语对戏剧形态认知的模糊。尽管戏剧的概念界定具有一定的历史性,但借助再语境化的方式我们可以重新审视当前戏剧形态的基本构成,在此基础上进一步将戏剧的形态结构划分出类型概念与品种概念,从而较为清晰地构建起话剧、戏曲、傩戏、木偶戏、皮影戏等不同戏剧样式之间的伦理逻辑。理解并廓清戏剧的形态分类,正是推进更为严谨的、科学的戏剧学体系建设的理论前提。

摘要：中国当代的戏剧舞台关于打破"第四堵墙"的尝试屡见不鲜,创作者们有意于让观众积极参与到演出中来,与演员形成一种双向的良好互动。然而,观演互动有时会迎来尴尬的场面,有些观众面对这种互动显得不知所措,无法对演员的表演做出回应。观演互动的问题就此暴露出来:观众难以进入演员的那种表演状态,而且观众的表演能力也非常有限。深入分析观演互动的内在逻辑,才有助于探索更为良好的互动方式,从而为观演交流以及"第四堵墙"的跨越带来更多的可能。