摘要：设计背景向量平移问题是高中数学教材重要内容之一，也是高考的常见考点之一．利用向量平移公式可有效地解决平面上点的平移问题及函数图像的平移问题．它涉及的3个量：平移前的坐标、平移后的坐标及平移向量可以通过平移公式联系起来，弄清平移的实质是解题的关键，也是正确运用平移公式解决问题的前提条件．而不同的教材在处理此问题时差别很大，有的入口大，坡度高，

摘要：1问题的提出多年来学术界对数学中变式教学的定义、教学理论、功能和方法等问题做了大量的深人的研究，广大的一线教师也进行了大量的变式教学实践，可以说，变式教学已逐步成为课堂教学的常态．但由于受课堂教学时间、

摘要：设计背景新课程要求学生能运用类比推理探索与发现数学结论，培养创造性思维能力．在近几年高考中更关注考查学生运用类比推理发现新知识、推断新结论的能力．它的突出表现就是在各类考试中大量出现创新试题，其中对归纳与类比思想方法的考查也随处可见．在数列创新题中，考查类比推理的试题几乎每年都出现在高考题中，学生普遍感觉解答这类试题比较困难，得分率不高．

摘要：在新课程背景下,近几年高考试题遵循＂相对稳定,重点突出,稳中有变,变中求新,适应创新＂的命题思想,＂围绕对数学知识、理性思维、数学应用与创新和数学人文价值等四个方面的考查设计试题”，力求使试题体现新课标理念．所命试题背景新颖、内涵深刻、

摘要：如何提高复习课的教学效益是教师的永恒话题．一般认为新授课教学的重点应更多体现新知识的生成性过程，而复习课教学的关键是要把平时相对独立的知识，以再现、整理、归纳的方式串起来，进而加深学生对知识的理解、沟通和掌握，知识的生成性则降为次要地位．

摘要：围绕反比例函数的解析式、图象、性质等基础知识命制中考试题,分析以反比例函数的图象为载体构造平面几何图形设计出运动型试题、存在性试题、探索性试题、类比性试题等,指出了其重点考查待定系数法、动点问题、存在型问题、探索型问题和类比型问题等特点,提出了解决问题的基本方法。

摘要：本文分析了PDA森林资源调查采集软件的应用现状,针对现有开发模式和系统框架重用度低、通用性差、难于维护扩展的问题,提出了基于"数据字典"的通用型森林资源调查GIS系统软件的开发方案。采用相关开发工具,进行了系统实现;实践证明,该系统具有良好的通用性和可扩展性。

摘要：学生差异决定了“同课异构”的内容．设计与学生差异相匹配的“异构”才能取得最佳的教学效果．在“同角三角函数的基本关系”的教学中，“异构”主要表现在课题的引入不同、知识的生成不同、知识的深化不同、知识的拓展不同．

摘要：近几年高考试题在“相对稳定，重点突出，稳中有变，变中求新，适应创新”的命题思想指导下，“围绕对数学知识、理性思维、数学应用与创新和数学人文价值等四个方面的考查设计试题”，已经常态化，试题体现了新课标理念．所命试题背景新颖、内涵深刻，

摘要：设计背景随着新课程改革的不断深入，数学素养、创新能力的养成在数学教学中的地位日益突出，新颖的“新定义型试题”的数学则可以很好地实现这个目的，“新定义型”题在高考中时常可见．它首先给出一个学生以前未知的新定义或新符号，然后要求学生据此化为熟识的问题加以解决．意在训练学生的思维灵活性和发散性及学习新知识的能力，并反映学生接受新事物和应用新事物的能力水平．因此，这类题常受到命题者的青睐．