摘要：建设教育强国,龙头是高等教育。在研究生培养过程中,导学关系的和谐与否直接影响着我国研究生教育的培养质量。文章通过检索中国知网、万方数据知识服务平台和维普期刊官网的中文学术期刊数据库,以“导学关系”和“研究生”为主题词检索学术论文。运用可视化分析软件CiteSpace 6.2.R4对检索获得的306篇有效中文文献进行分析并生成可视化图谱。分析发现,2003—2022年,研究生导学关系这一领域年度发文量呈整体上升趋势,得到“立德树人”等一系列高频关键词,关键词聚类形成“博士生”等十大板块,“课程思政”和“导学思政”作为持续至今的突现词代表了研究前沿方向。在此基础上,围绕优化顶层设计、落实研究生导师立德树人重要职责、加强博士生导学关系建设及推动导学思政内涵式发展等内容展开进一步讨论,持续探索构建和谐导学关系,从而提升研究生的培养质量。

摘要：目的优化板蓝根颗粒流化制粒最佳工艺参数。方法采用正交设计法,考察生产效率、颗粒水分、粒度合格率。结果喷液频率和浸膏相对密度对生产效率影响较大,干燥温度对颗粒水分影响较大,喷液频率、风机频率对粒度影响较大。结论该颗粒制备最佳工艺操作参数为物料干燥温度为55～60℃,风机频率为45～50Hz,喷液频率为9Hz,浸膏相对密度为1.20。

摘要：目的调查了解医学研究生的导学关系现状,为优化导学关系提供参考。方法自行设计调查问卷,2022年3至5月对浙江省某高校附属医院的2019级至2021级的491名医学研究生进行调查,了解其导学关系。采用秩和检验对调查结果进行统计学处理。结果共有456名研究生参与本调查。252名(55.3%)研究生可以达到至少每周与导师单独沟通1次,389名(85.3%)研究生对导学关系现状较为满意,445名(97.6%)医学研究生与导师沟通内容主要集中于学业。年龄段在35至45岁的导师导学交流充分度评分为5.0(4.0,5.0),高于56至60岁年龄段导师的4.0(3.0,5.0),其差异具有统计学意义(H=3.23,P=0.013)。导师太忙指导不足[338名(74.1%)]、研究生不主动求学[205名(45.0%)]是研究生认为出现导学问题的两大主要原因。为研究生提供更多有效的学业指导[321名(70.4%)]、研究生更加勤奋并主动地联系导师寻求指导[291名(63.8%)]以及导学双方互动交流共同营造良好的导学氛围[318名(69.7%)]是研究生认为促进导学关系的有效方式。结论医学研究生与其导师沟通良好,大部分研究生对导学关系现状较为满意,导学双方沟通内容较为单一。导学问题的产生研究生和导师均有责任,提升导学双方沟通频率、扩展沟通内容、加强互动并营造良好的氛围是优化导学关系的重要方向。