摘要：通过对工业管理中的"缺陷预防"定义的梳理,分析研究生培养过程中的差错及其类型,创新性地设计了一种可预防差错的识别数学模型和提出了研究生培养过程中差错预防的具体措施。

摘要：当前,高校研究生社会主义意识形态凝聚力建设过程中仍存在诸多问题,例如,教学方式单一削弱了社会主义意识形态凝聚力,多元文化思潮冲击了社会主义意识形态凝聚力,利益分化消解了社会主义意识形态凝聚力。为了解决这些问题,提升研究生社会主义意识形态凝聚力,各高校必须从以下方面优化教学模式:优化思想政治理论课教学方式,充分发挥其提升社会主义意识形态凝聚力主渠道的作用;重视科学技术的融合与运用,强化意识形态的宣传与指导;培养研究生在多元思潮影响下辨别优劣、真伪信息的能力与素养等。

摘要：该研究通过实证调研和访谈发现高校大学生学风建设中存在一些有待改善之处,主要表现为部分学生对学风建设作用的认识不清晰、对课程的兴趣度极大影响学习态度、自控能力不强、缺乏课前预习习惯、课余时间利用不当,以及部分高校人才培养方案设计不够合理、学生专业认知及学业职业发展规划教育不足等。因此,需要通过将学风建设融入专业素质培养、达成价值认同目标,将学风建设贯穿实践教育、激发学习动力,使学风建设切合契约精神、强化习惯养成等策略来建设优良学风,提升高校人才培养质量。

摘要：文章通过对先行示范区研究生政治素养进行问卷调查、差异性对比和深入分析得知,先行示范区研究生政治素养较高,政治面貌及学生干部经历对政治素养影响较大,学生党员和干部的政治素养高于其他同学。对于存在的政治情感坚定性与矛盾性并存、政治倾向受影响风险大、政治活动参与度有待提高等问题,可以通过丰富思想政治理论课体系、增强社会主义意识形态引导、优化培育与自我培育机制来建构先行示范区研究生政治素养培育途径,提升培育实效。

摘要：随着素质教育不断发展深化,一种将“教学”和“旅行”结合起来的新型教育模式——研学旅行顺势而生。研学旅行是指以达到一定的学习目标为目的而进行的研究性旅行。为使研学旅行规范、持续发展,本文以贵州安顺屯堡为例,将课程化与研学旅行相结合,提出构建研学旅行课程化体系的思路。针对目前研学旅行存在的主要矛盾,将研学旅行课程化体系构建划分为课前、课中和课后阶段,强调研学旅行课程化体系应以学生为中心进行课程设计、课程记录和课程评估等一系列课程化改革。

摘要：简述无人水下航行器(UUV)集群协同探测的原理和特点,介绍国外UUV集群协同探测技术的发展和应用现状。设计1种基于主从网络结构的UUV协同探测方案,分析3种编队队形的探测性能,讨论了探测、导航、通信一体化数据融合的方法。