摘要：该文以新工科背景为基础,针对课程思政建设中的不足,探索课程思政价值图谱构建及实践路径。围绕新工科课程思政价值内涵,提出从课程体系角度构建课程思政价值图谱,并明确不同培养阶段的价值重点。然后,通过多维度实施课程思政示范课程体系探索课程思政实践路径,提出从强化顶层设计、以价值引领为导向的课程思政示范课程体系构建、加强师资队伍建设、明确课程思政目的和任务、优化课程设置、创新教学方法、加强评估和监管等角度出发,形成一套科学有效的课程思政建设与实施方案,增强课程思政体系育人合力,提升人才培养质量。

摘要：探讨 GIS技术用于高校校园规划与管理中的实现方法与技术 ,提出了适用于校园规划与管理的数据库设计与软硬件配置 。

摘要：针对某悬臂支护基坑事故的设计和施工过程,从基坑支护型式和设计计算、施工方法、施工顺序、地下水等方面进行分析,指出该基坑在控制位移上选用支护型式、考虑相邻环境影响、施工方法及顺序等方面存在的问题。经详细考虑诸多因素和该工程现状,确定从减轻悬臂桩支护的后方压力和减轻支护变形两方面解决,提出了采用基坑外降低部分水位,同时在悬臂桩上加预应力锚拉的加固处理方案,取得了较好的效果。

摘要：针对土钉支护技术在软土基坑中存在边坡位移较大、安全程度降低等问题 ,确定在软土和填土基坑中采用复合土钉支护技术进行基坑支护方案的设计与施工 ,以限制基坑边坡的变形。通过现场试验与监测 ,对比分析了普通土钉支护与复合土钉支护效果。工程实践证明 。

摘要：针对土钉支护技术在软弱土基坑中存在边坡位移较大,安全程度降低等问题,介绍复合土钉支护技术(土钉+微型桩)在饱和粉土基坑支护中控制建筑物与边坡变形的实用设计方法和施工处理措施。通过现场试验和监测,对比分析普通土钉支护与复合土钉支护效果。工程实践证明,复合土钉支护(土钉+微型桩)技术能有效地控制基坑位移。

摘要：　　教学是教育工作的主渠道,提高教育质量的重点就是提高教学质量.要提高教学质量,必须有科学和严格的教学管理,以维护良好的教学秩序,保障良好的教学效果.……

摘要：针对某悬臂支护基坑事故的原因分析 ,指出悬臂支护在位移控制方面存在的弊病 ,提出基坑支护在设计。

摘要：本文通过分析综采放顶煤工作面前、后输送机的运量状况，找出了平巷输送机运输量与采煤机割煤速度、放顶煤支架的放煤位置及同时放煤支架数的关系，从而保证平巷输送机运量基本恒定而不过载，同时前、后输送机基本以恒功率运行。

摘要：介绍了复合土钉技术（微型桩＋土钉）在饱和粉土基坑支护中控制建筑物变形的实用设计方法及施工措施。通过现场试验,对比分析了复合土钉与普通土钉技术控制边坡变形的效果。分析表明,采用复合土钉支护的边坡变形比普通土钉支护的减小了40%~60%。实践证明,复合土钉支护技术能有效控制基坑位移。

摘要：在土钉墙设计中,合理利用地下水的补给方式,可以不用做止水帷幕,从而减少基坑支护费用。