摘要：红色文化研学课程目前存在着形式单一、缺乏交互性以及与学校课程内容融合度不高等问题。博物馆丰富的馆藏资源、对外的研究转化、成熟的公众教育和长期的馆校合作为博物馆设计和实施红色文化研学课程奠定了基础。南京地区博物馆通过筛选具有典型性、情感性和参与性的红色文物,以物为媒,引导学生在红色情境中进行对话和仪式互动,不断建构自我对红色文化意义的理解。南京地区博物馆的红色文化研学经验为博物馆设计和实施红色文化研学课程打开思路:通过前置评估奠定理解基础,发布任务串联红色文物,设计互动参与项目共同创造价值意义,进行总结评估深化红色文化认知记忆。

摘要：深度学习理论在初中语文复习课中有重要的应用价值,可以提升学生的语文复习效果,培养学生良好的学习习惯。为了提高学生的学习效率,教师有必要应用深度学习理论,提升学生的语文复习成效。文章分析深度学习理论在初中语文复习课中的应用价值,从设计任务、创设情境、开展实践、科学评价四方面入手,探讨利用深度学习理论优化初中语文复习课教学的策略,以期提升学生的语文复习效果。

摘要：随着新课改的不断推进,对初中语文课堂有着更高的要求,更加注重多元对话教学。通过对话教学,有利于学生构建语文知识,更好地学习语文。同时,在初中语文教学中开展对话教育时,一定要处理好教科书、教师、学生三个方面的关系。一、初中语文课堂对话教育建立的必要条件1.语文老师要转变教学方式。在语文课堂上,老师起的是主导作用,学生往往处于附属地位,仅仅听老师讲解各种知识。在这之后,学生通过课后作业等方式来对知识进行巩固。

摘要：新时代“枫桥经验”是我国社会治理和法治建设的重要经验,为铸牢中华民族共同体意识提供实践动力,为提升民族地区矛盾纠纷多元化解水平提供经验借鉴。全国各民族地区将新时代“枫桥经验”与社会治理法治化有机融合,取得了引人瞩目的成绩。坚持新时代“枫桥经验”提升民族地区社会治理法治化水平,需要改进社会治理领域立法,强化预防性法律制度的顶层设计;优化提升法治实施体系,促进社会治理法治建设多维发力;创新社会治理体制机制,促进基层社会和谐稳定与健康发展。

摘要：不锈钢金属纤维是一种功能性纤维,具有特殊的性能,市场潜力巨大。文章从不锈钢金属纤维的制备方法、产品类型等方面进行了论述,介绍了其在防护服领域的巨大应用价值,并从改善不锈钢金属纤维的抱合性和与基体界面结合力的表面处理方面做了实验研究,发现强酸表面处理不锈钢金属纤维后,纤维直径变细,表面出现凹凸不平的空穴。研究结论对于更好地应用不锈钢金属纤维具有参考意义。