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感悟名师靠近名师: 收藏
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引用; 《福建论坛（社科教育版）》2008年第1期 7-8页; 作者：陈妍宏四川华蓥市高兴小学; 很幸运,2007年3月24日我在"华蓥名师行"活动中第一次现场听了窦桂梅老师的课。用窦老师的话说,我们的相遇是一种缘分。我也很荣幸能有机会观其课,听其演讲。她那充盈着艺术美的课堂教学、激情澎湃的演说,让我至今记忆犹新。; 很幸运,2007年3月24日我在"华蓥名师行"活动中第一次现场听了窦桂梅老师的课。用窦老师的话说,我们的相遇是一种缘分。我也很荣幸能有机会观其课,听其演讲。她那充盈着艺术美的课堂教学、激情澎湃的演说,让我至今记忆犹新。; 来源：详细信息评论

基于云班课平台的师生互动研究: 收藏
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引用; 《软件导刊.教育技术》2019年第12期18卷 22-24页; 作者：赵国宏陈妍君延边大学师范学院吉林延吉133002 大连理工大学人文与社会科学学部辽宁大连116024; 云班课平台的出现打破了高校传统课堂授课方式。基于建构主义学习理论与交往学习论,采用文献法、调查法,以蓝墨云班课APP为研究平台,分析高校课堂师生互动现状及存在问题,设计出能改善师生互动状况的课堂教学模式,分析应用效果及教学中...; 云班课平台的出现打破了高校传统课堂授课方式。基于建构主义学习理论与交往学习论,采用文献法、调查法,以蓝墨云班课APP为研究平台,分析高校课堂师生互动现状及存在问题,设计出能改善师生互动状况的课堂教学模式,分析应用效果及教学中应注意问题,以此增强师生之间互动,提升学生学习兴趣,提高教师教学质量与效果。; 来源：详细信息评论

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