摘要：目的了解涉外护理专业双语教学现状及存在问题，探讨应对措施。方法自行设计问卷，对重庆医科大学护理学院2009级涉外护理专业61名本科生进行随机调查，主要了解学生基本信息、英语水平自我评价、课堂互动情况、教学评价和满意度、课程必要性认识、选修原因、喜好程度、授课方式及学习方式喜好、学习兴趣、学习信心等，数据采用Excel2007进行分析。结果学生公共英语基础较好，CET-4及以上通过率为90．16％。但学生自我认同度低，自信不足（自评英语水平“很好”者为0，“良好”者为1．64％，“一般”者为52．46％，“较差”者为39．34％，“很差”者为6．56％）。学生明确课程必要性，但课外学习专业英语时间少（68．85％的学生课外学习专业英语时间〈30min，21．31％的学生课后几乎没花时间学习）。对课堂教学英文讲授比例需求差异大；学生听、说能力及专业英语词汇储备不足影响到课堂互动。结论涉外护理专业双语教学需激发学生学习兴趣，加强听、说能力训练和自信心培养，进一步探索课程设置合理性。

摘要：第三方物流与自建物流两种物流模式各有利弊。淘宝应基于XPMF理论,从服务、技术、管理和成本四方面对物流作业模式进行优化,根据其在供应链中的主体地位,定位为大物流综合服务商,并成为整体供应链方案的设计及指导者等,以期降低运营的物流成本,提升其服务水平。