摘要：目的了解合同护士开展科研的现状及制约因素,为制订促进合同护士科研措施提供依据。方法自行设计调查表,包括开展科研现状、对科研的认识和意愿、开展科研的制约因素,对80名合同护士进行问卷调查。结果 80名合同护士中,有10%发表论文、18.75%参与科研。不同年龄、初始学历、职称合同护士发表论文及参与科研差异有统计学意义(P<0.05)。大部分护士对开展护理科研的认识态度端正,80%的护士认为有必要及愿意开展科研,制约护士开展科研的前3位因素有:没接受过系统科研培训、选题困难和没有时间。结论合同护士认识到了护理科研的重要性,但科研总体水平有待提高,应针对个体的不同特征加强合同护士科研能力的培养,制订相应的激励机制鼓励合同护士主动参与科研。

摘要：通过正交试验设计,研究扦插基质、插穗和激素三个因素对西洋杜鹃扦插繁殖的生根率等方面的影响。试验结果表明:西洋杜鹃扦插繁殖用嫩枝或牛木质化枝、基质用珍珠岩与泥炭土体积比1∶1、激素用IBA、NAA混和各占500ppm为最佳处理组合。扦插生根率达95％以上,并且生根多、粗壮、分布均匀,15天开始生根,30天可移苗。

摘要：目的：分析肝胆外科患者术后防跌倒依从性及其影响因素,探讨提高患者防跌倒依从性的护理策略。方法采用自行设计的调查问卷对肝胆外科患者术后防跌倒依从性进行调查。结果26%的患者了解自身跌倒的危险因素,24%的患者知道跌倒所产生的后果,12%的受调查患者知道如何防止跌倒。结论肝胆外科患者防跌倒依从性差,需要运用各种护理对策提高肝胆外科患者防跌倒依从性。

摘要：作为教学管理者,曾一度为教改如何推进、课堂如何改革而迷惘,当静下心来反思、学习后,尝试以多维度去观察课堂教学,结果颇有收获。一节课虽然只有40分钟,但深入研究课堂需要关注的内容却是多方面的。观察课堂,应以有效教学的“课堂效度”为出发点,摒弃填充式、花架子的课堂,关注教学过程的有效性。比如,关注教学目标的设计,促进学生的全面发展;关注教学导入的设计,诱导学生的学习动机;关注教学问题的提出,激发学生思维的积极性.

摘要：目的探讨不同途径营养支持治疗对急性重症脑卒中营养状态的影响。方法选择186例急性重症脑卒中按照1∶1的设计随机分为肠内营养疗法组(EN组)与肠外营养疗法组(PN组),比较入住当天和第8天的各项营养参数。结果第8天,EN组体重指数、上臂肌围、淋巴细胞计数、前白蛋白、血红蛋白及血清白蛋白明显高于PN组,平均血糖低于PN组(P<0.05)。结论急性重症脑卒中患者肠内营养支持治疗更有效。