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小学英语模块整体教学设计的实施与研究——以广州版五年级下册module 5 Safety模块为例
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《文化创新比较研究》2017年 第23期1卷 124-126页
作者：陈妮嫦广东省广州市南沙区金隆小学广东广州511457 
本文以广州版五年级下册module 5 Safety模块为例,从模块整体教学设计理念的提出、模块整体内容分析与学情分析、模块整体教学目标与分课时目标的关系和如何在实践中实施模块整体教学来探索小学英语模块整体教学设计的实施与研究。
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