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检索条件"作者=陈姝彦"

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项目课程的混合式教学方案构建——以国际商务单证实务课程为例: 收藏
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引用; 《杨凌职业技术学院学报》2019年第4期18卷 80-83页; 作者：陈姝彦漳州城市职业学院; 社会生产进入智能化,岗位工作任务发生变化,高等职业教育有必要进行课程教学改革。以高职商务英语专业的核心课程《国际商务单证实务》为例,设计项目课程的混合式教学方案,利用信息技术与教育教学深度融合,培养学生职业能力。; 社会生产进入智能化,岗位工作任务发生变化,高等职业教育有必要进行课程教学改革。以高职商务英语专业的核心课程《国际商务单证实务》为例,设计项目课程的混合式教学方案,利用信息技术与教育教学深度融合,培养学生职业能力。; 来源：详细信息评论

高职涉外酒店管理专业“二元制”培养课程体系设计: 收藏
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引用; 《岳阳职业技术学院学报》2016年第2期31卷 38-41页; 作者：陈姝彦漳州城市职业学院经济管理系福建漳州363000; 现代职业教育的发展,校企合作育人机制的完善,都需要对课程体系进行改革。以现代学徒制和双元制为指导,设计适应职业能力培养的工学一体化课程体系,将项目式培训、实习课程贯穿于人才培养的始终,制定企校主导联合育人的课程标准,加强企...; 现代职业教育的发展,校企合作育人机制的完善,都需要对课程体系进行改革。以现代学徒制和双元制为指导,设计适应职业能力培养的工学一体化课程体系,将项目式培训、实习课程贯穿于人才培养的始终,制定企校主导联合育人的课程标准,加强企业文化熏陶,均有助于构建涉外酒店管理专业"二元制"培养课程体系,为现代学徒制下的技术技能人才培养提供保障。; 来源：详细信息评论

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