摘要：“以标准和评价推动课程发展”，是当今世界各国课程改革的共识。如果在评价实践中实施的仍是旧的标准和手段，哪怕有了一流的课程设计，也不会有好的效果。《基础教育课程改革纲要（试行）》要求我们“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建寺自信。”

摘要：根据磁力泵结构特点及电磁原理,推导出一种涡流损失的计算公式。按此公式求得的涡流力矩与测试数据基本一致,经实验验证比较准确,可以满足工程技术的应用要求。

摘要：在资源描述框架(RDF)图的语义相似性度量过程中,结构相似性和语义相似性计算不精确。针对该问题,提出结构语义(SAS)方法。结合改进的基于网络距离模型的语义距离公式、基于信息量模型的权重度量机制,计算概念节点的语义相似度,完善RDF图语义相似度算法,分析结构、深度和密度对RDF图语义相似性度量的影响。设计并实现原型系统,实验结果表明,该方法可有效保证RDF图的语义相似度与实际相符。