摘要：在物理教学中运用计算机多媒体辅助教学,就是要发挥它超常的教学功能,产生良好的课堂教学效果。多媒体辅助教学的课堂教学设计,就是通过分析教学过程中各子系统的要素组成及其联系方式,选择教学媒体、设计课堂教学结构流程。在计算机软件(课件)辅助教学中一般都采用教学课件型和操作练习型的方式,以课堂插入演示的方法进行辅助教学。但是,如果运用不当,也会产生一些弊端。在实际运用中,要正确处理好计算机多媒体辅助教学与传统教学模式的关系,正确处理好计算机软件的形象效果和科学性的关系,正确处理好计算机模拟实验与实物实验的关系。

摘要：校园文化是学校的灵魂,是学校所信奉和执行的文化价值体系。开放大学虽没有围墙,但"开放教育校园"可理解为与开放教育教学活动相关的"远程网络校园"(包括网络空间、移动学习校园)和"实体校园"(学习中心校园及实践基地)的空间总和。加强"开放教育校园文化"建设,是开放教育内抓质量、外树品牌的内在要求。"开放教育校园文化树型理论"是在打造开放教育"远程文化"品牌实践中提出来的,重点是提升"根文化"的核心价值,"干文化"的特色内涵,"枝文化"的载体信息化技术含量,"叶文化"的展示形态美感艺术水平。

摘要：以J-K功能触发器和D功能触发器构成四位同步二进制及十进制正向计数器为例 ,论述了同步计数器快速进位电路的设计方法。

摘要：为掌握主梁钢混结合段中钢构件与混凝土构件的受力性能及两者之间力的传递情况,通过ANSYS软件建立有限元模型并分析最不利荷载工况下结合段局部受力性能.结果表明:通过结合段的承压板、焊钉连接件及开孔钢板等连接件,钢梁段的内力能较为平顺地传递至混凝土梁段;钢格室内填混凝土在预应力锚固处存在较大的应力集中;焊钉承受最大剪力约为37 kN;后承压板承担67.2%轴力,焊钉连接件承担16.9%轴力,其余轴力由开孔钢板连接件承担.可为钢混结合段的设计和施工提供参考借鉴.

摘要：为了研究预制拼装综合管廊地震响应特点,以平潭试验区环湖路综合管廊工程为背景,建立基于三维黏弹性边界的预制节段拼装综合管廊精细化三维有限元模型,分别从地震动强度、地震波频谱特征、双向地震动3个方面探讨了预制节段拼装综合管廊在地震作用下的响应特点。结果表明,地震波对预制节段管廊的影响主要集中于结构的腋角四周及顶底板,结构在地震作用下会发生偏转,即随地震波振荡,接头会产生错开位移。地震波强度的变化、地震波频谱特征的改变、地震动方向的选择差异都会对结构的响应情况产生影响,在实际工程设计中都应给予考虑。

摘要：针对气吸式精量穴播器易漏气、排种性能差等问题,设计了鸭嘴滚筒式气吸精量穴播器,阐述了其结构特点和工作原理,对关键作业部件进行设计。田间试验表明,该穴播器排种性能稳定,作业速度为3.0km/h时,精播质量稳定,单粒率≥95%,漏播率≤2.7%,重播率≤4.3%,满足农业生产要求。

摘要：针对气吸式精量穴播器易漏气、能耗大、排种性能差等问题,设计了1种新型气吸式棉花精量穴播器,阐述了其结构特点和工作原理,对关键作业部件进行了设计,分析了其主要工作过程,确定了影响吸、排种性能的主要参数.田间试验结果表明:该穴播器能实现精量播种,排种性能稳定,真空度为4.5kPa时,作业速度可达1.0m/s,单粒率≥95.5%、重播率≤2.9%、漏播率≤1.6%,已在新疆大面积推广应用.

摘要：分析了粉碎机的负荷与能耗和粉碎作业质量的关系,指出粉碎机负荷控制的重要性,详细介绍了粉碎机智能负荷控制系统的方案选择、硬件构成、核心软件设计和使用效果。通过装机实践证明,该系统实现了在无人值守条件下粉碎机运行的负荷自动调节,对改善粉碎加工的产品质量、生产能耗、经济性等方面与人工负荷调节相比具有明显优越性。

摘要：针对汽车驱动桥主齿轮中弹性隔套的设计问题,首先采用力学理论和弹塑性理论对其进行理论分析,然后采用有限元分析方法,在考虑加工成形和不考虑加工成形两种情况下,分别建立弹性隔套的有限元模型,利用有限元分析软件ABAQUS 6.8进行弹性隔套的弹塑性分析,并与试验进行对比分析。分析结论表明在考虑加工成形的工作条件下弹性隔套压力与应变的关系曲线与设计要求的关系曲线是一致的,进一步验证了设计与分析方法的有效性和正确性。