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检索条件"作者=陈宗造"
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关注学科渗透 重视理论探究——人教版《抛体运动的规律》的教学设计
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《物理教学探讨（中学教学教研版）》2008年 第4期26卷 29-32页
作者：陈宗造瑞安中学 浙江省瑞安市325020 
1教材分析抛体运动是本章的重要内容，教科书用了两节课来展开抛体运动的教学过程，它和传统的做法有很大的不同。其中“抛体运动的规律”这一节课相比传统教材有三个特点：
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高中物理实验探究式课堂教学模式的实施程序
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《中学物理》2004年 第9期22卷 6-7页
作者：陈宗造浙江省温州市任岩松中学325060 
高中物理实验探究式课堂教学模式是指学生在教师的引导下，运用已有的知识和技能，充当新知识的探究者和发现者的角色，以实验为载体，以问题为线索，力求实验与思维有机结合，层层递进，使学生始终处于积极参与的状态之中。
来源：详细信息评论
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