摘要：塞上骏马、黄河纤夫、陕北秧歌、安塞腰鼓,一幅幅激动人心的摄影作品展现在人们的眼前,给人以强烈的视觉冲击力。这是2007年4月9日在西安美术学院举办的陈宝生摄影五十年回顾展给人的印象。透过这一幅幅恢弘大气的画面,我们可以看到他对生活的热爱,对艺术的追求,以及不断创新求美的精神境界。

摘要：教育部和国家语委作为“甲骨文等古文字研究与应用”专项工作牵头单位,坚持“统筹规划、协同攻关,拓宽视野、重点扶持,注重基础、创新发展”原则,会同有关部门奋进有为,推动专项工作取得明显成效.加强统筹协调,建立协同推进机制.2017年,教育部(国家语委)会同文化和旅游部、科技部、国家文物局等相关部门,共同制定实施方案,建立了协同工作机制.为做好甲骨文发现120周年纪念活动,工作机制新增了中央宣传部、中国社会科学院和河南省人民政府等,目前达到8个单位.工作中,注重加强顶层设计,合理配置资源,统筹发挥教育系统人才优势、文化系统文博资源优势和科技系统技术创新优势,协同联动形成合力;注重提供学术支撑和专业指导,成立了由古文字、历史、文化、考古等专业领域著名学者组成的专家委员会,负责研究重大学术问题并审定有关科研项目.工作机制的建立和完善,为项目的推进和重大攻关的突破汇聚了各方力量,集聚了优势资源,协同效应已逐步显现出来.

摘要：＂嘿呦呦,嘿呦!＂在这一声声雄浑有力的号子声中,一串串深深的脚印被镌刻在了一片满是泥泞的河滩上,经过岁月、风雨的洗礼,依然是那样坚实、深沉,向着希望不断延伸。那始终向前倾着的身体,那粗壮的腿上隆起的肌肉和暴起的青筋,彰显着如钢似铁的灵魂和啜饮黄河的豪情。黄河边上的女人们,她们懂得黄河的雄浑有力,也深谙如黄河一样的男人,她们把柔情似水留在了那黄金河岸上,与丰收的果实共同成为了一道靓丽的风景。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》中要求落实“文学阅读与创意表达”任务群,通过设计相互关联的学习任务,切实提高学生的核心素养。语文教学应结合新《课标》的要求和单元特点整合任务群教学目标,确定贴近学生生活的学习主题;设计生活化的学习情境,围绕学习主题精选文本,拓展与教材互为补充的学习资源,组成主题文本群;根据文本特点设计综合性的语文实践活动,引导学生成长为“主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者”。

摘要：对围带冲模、型孔的工艺性、冲裁各种力的计算、冲裁压力中心的确定、冲头型线样板的设计方法、冲头长度的取法、冲头的固定方法、凸凹模间隙的选取、冲模主要部件的设计,以及带加强筋型孔的特殊冲模的设计进行了分析计算和论述。

摘要：本文讨论了静压和动静压滑动轴承常用的设计计算方法一同心理论、集中参数法、有限差分法以及有限元法,介绍了各种方法的基本原理和实施过程,对它们的计算精度及收敛速度作了分析比较,并研制成相应的计算程序,能在IBM—PC微机上运行。

摘要：西安美术学院于1995年创办了西北地区首家高校摄影艺术专业,开拓了艺术教育边缘学科,以适应当代文化艺术发展的需求,为现代化建设服务。如何结合美术专业教学的特点并发挥它的优势,是创办这门新兴的摄影艺术专业应该认真思考和研究的新课题。 摄影和美术是极相似的。有人说,摄影是科学的绘画,绘画是无科学的摄影。两者同属平面造型艺术。摄影专业的教学应根据高等艺术教育的普遍规律,结合这个被称为“舶来品”的摄影艺术美学特征,学习总结中国影坛的摄影创作手段和现代艺术表现意识,发挥高等艺术院校的办学优势。

摘要：针对大规模储能应用交易机制不明确、投资成本难回收等问题,提出了一种共享储能的定价方法,建立了一种以共享储能运营商为领导者、风电场为跟从者的考虑储能参与调频的共享储能主从博弈分布鲁棒定价模型。上层以共享储能运营商盈利最大为目标,提出储能不仅可从风电场获利,还可参与系统调频获取收益。下层以风电场收益最大为目标,建立考虑风电不确定性的两阶段风电场分布鲁棒优化模型,第一阶段最大化基础场景的售电收益,第二阶段最小化不确定场景下风电场上网偏差惩罚成本期望。基于西北地区实际风电场运行数据设计算例并进行仿真分析。结果表明:共享储能运营商合理的定价策略,不仅有利于改善新能源场站调节能力,减少弃风,还可提高储能利用率,实现博弈双方的互利共赢。

摘要：摄影表现的抽象画面,是借助当代数码摄影这一科技之笔,描绘出自己的主观意象和超现实画面形态,在表现性的二维平面中,展现三维空间景象,以达到摄影线条、色块的重叠组合和绘画主义抽象效果。它是当代多元化摄影的一种"画意"心像。