摘要：目的对表皮生长因子受体Ⅲ(epithelial growth factor receptor variantⅢ,EGFRvⅢ)突变蛋白进行生物信息学分析,并构建表达该突变蛋白的HEK293T细胞系。方法根据NCBI公布的EGFR外显子序列,拼接成EGFRvⅢ编码基因,运用Protparam、ProtScale、SignalP 4. 1 Server、TMHMM Server v. 2. 0、SOPMA、SWISS-MODEL和SMART软件对其编码的氨基酸序列进行生物信息学分析。设计融合PCR引物,克隆EGFRvⅢ基因,并连接到真核表达载体pEGFP-N1上,转染HEK293T细胞,Western blot法检测EGFRvⅢ-EGFP的表达。结果 EGFRvⅢ蛋白含943个氨基酸,预测相对分子质量约为104 335;理论等电点为6. 22;平均亲水性系数为-0. 306,亲水性氨基酸占63. 6%,疏水性氨基酸占36. 4%。EGFRvⅢ蛋白N-端1～24个氨基酸序列为信号肽序列,是一个细胞质膜定位的单次跨膜蛋白。二级结构预测显示,EGFRvⅢ蛋白主要由α螺旋和无规则卷曲组成,三级结构预测与二级结构预测结果一致。结构域预测显示,胞内酪氨酸激酶结构域完整,胞外受体结构域受损。融合PCR克隆出EGFRvⅢ编码基因,并在HEK293T细胞中表达出目的蛋白EGFRvⅢ-EGFP。结论成功获得表达EGFRvⅢ蛋白的HEK293T细胞系,为开展肿瘤浸润淋巴细胞免疫治疗或T细胞受体的研究奠定了基础。

摘要：目的了解妊娠妇女的焦虑抑郁状况并对其进行多因素分析,为妊娠妇女的健康干预提供依据。方法采用医院焦虑与抑郁量表(HAD)与自行设计的调查问卷对16 621例妊娠妇女焦虑抑郁状况进行调查,并对结果进行分析。结果焦虑症状发生率5.16%,抑郁症状发生率5.03%。多因素分析示焦虑的危险因素为合并甲亢、不良生育史、低学历、孕周≥28周、<25岁或≥35岁等;抑郁的危险因素为低学历、不良生育史、多胎、无职业、多次流产史等。结论妊娠合并甲亢、不良生育史、低学历、孕周≥28周、<25岁或≥35岁等为焦虑的危险因素;低学历、不良生育史、多胎、无职业、多次流产史等为抑郁的危险因素,应早期筛查及时干预。

摘要：练习是数学教学重要的组成部分,恰到好处的习题,不仅能巩固知识,形成技能,而且能启发思维,培养能力。在教学过程中,除注意增加变式题、综合题外,适当设计一些开放型习题,可以培养学生思维的深刻性和灵活性,克服学生思维的呆板性。

摘要：一、英语课堂设疑的现状在平时教学中，不少教师由于教学观念滞后，仍采用“一刀切，齐步走”、“直接告诉法”等教学方法，于是优生“吃不饱”，中等生提不高，后进生“吃不了”的局面就屡见不鲜。近年来，尽管部分教师试着改变这种状况，可吃不准新教材的新思想，对设疑的意义、策略又不能把握，他们设计的问题往往是层次没差异、形式单一、内容枯燥、语言乏味，多属于“敛聚性”的问题。

摘要：新课程改革的发布,更加强调对于学生的素质教育,强调以学生为中心,强调以学生身心健康为首要任务,强调以促进学生的全面发展为目标。对于高中学生的化学教学中,学者们也越来越重视对于学生核心素养的培养,能够有效的保障学生在学习中全面发展,有利于学生身心健康的发展。化学是一门高中学习的基础课程,化学知识本身的实践能力与理论相对较强,知识点的难度较大,学生在学习的时候会有很大的困难。想要提高高中化学的教学质量,保障高中化学的教学效率,必须优化高中化学的教学模式,在高中化学的整个教学中始终要注重学生核心素养的培养。本文将以苏教版“化学平衡的移动”为例进行分析。

摘要：目的:研究两种尼麦角林片剂在健康人体的生物等效性。方法:采用双周期自身随机交叉试验设计。20名健康男性志愿者单剂量口服试验制剂或参比制剂,血浆样品采用HPLC-MS/MS法测定,以内标法计算血药浓度。结果:受试制剂与参比制剂尼麦角林代谢物10α-甲氧基-9,10-二氢麦角醇(MDL)的主要药动学参数如下:AUC(0-t)分别为(502.559±119.468)和(487.320±118.702)μg.h.L-1;AUC(0-∞)分别为(515.650±124.198)和(502.537±126.780)μg.h.L-1;Cmax分别为(32.445±8.203)和(30.590±6.760)μg.L-1;tmax分别为(4.300±1.780)和(3.650±1.565)h;消除半衰期分别为(10.969±1.641),(11.473±2.054)h。尼麦角林受试制剂的相对生物利用度F(0-t)和F(0-∞)分别为(104.9±23.5)%和(104.4±23.0)%。结论:试验制剂和参比制剂具有生物等效性。

摘要：随着社会经济的快速发展,电子商务也得以迅速发展起来,电子商务交易也成为了当前主要运营方式之一,随着电子商务的发展,电子商务网站在电子商务发展中的作用也越来越重要,并成为了电子商务运行的重要载体,企业对电子网站的设计和管理也日益重视。本文探讨了电子商务网站设计相关问题,并阐述了电子商务网站的管理内容。

摘要：学习内容是让学习发生的必备要素之一。到底要让学生学习什么内容呢?这是教师每节课首先要想清楚的基本问题,也是教师最关注的问题。对于问题设计而言,首先就是要合理设定目标,明确学习内容,引领学生进行深度学习。1.目标的起点要"实"。这里的"实",主要是指地理课程标准。地理课程标准是课堂教学的指向标。