摘要：揭示了电子回旋波与低杂波协同驱动的净增协同电流与波注入功率之间所呈现的非线性关系。结果发现,当低杂波功率较低时,净增电流将随回旋波功率增大而减小甚至于变成负值,本文将此现象定义为双波驱动的负效应,并首次对其进行了相关的物理研究。研究表明,回旋波引起低杂波功率沉积剖面峰化和捕获电子效应是导致负效应的两个主要原因。目前的研究有助于深入理解双波驱动物理以及设计相关实验,并为相关的实验设计提供依据。

摘要：揭示了电子回旋波与低杂波协同驱动等离子体并获得协同电流的机理.从物理上阐述了双波协同驱动在相空间上和在电流剖面上所需满足的匹配关系.通过计算机模拟研究展示了协同驱动的净增电流与波功率之间存在的非线性关系,并对其给出了物理上的解释.本文工作将为相关实验的设计和分析提供物理上的支撑.

摘要：为培养创新型、实用型医学人才,近两年来,该院生物科学专业在课程设计上进行了教学改革。大学化学Ⅱ作为其中的一门试改课程,对课程设置、教学手段、能力培养及考试改革等方面进行了探索。实践证明,以上措施的实施,充分调动了学生学习的积极性、主动性和创造性,促进了知识传授、能力培养和创新的有机统一。

摘要：本文在分析我院药学专业分析化学实验教学存在问题的基础上,提出并实施了分析化学实验教学改革的方案。通过增加反映日常生活、生产实践和当今学科发展的综合实验和设计研究实验,能够加强理论和实际的联系,调动学生学习的主动性和积极性,培养学生创新意识、创新能力和进行科学研究工作的能力。实践效果良好。

摘要：医学院校化学实验的现行教学内容及课程体系不能满足培养高素质能力医学人才的需要。针对现状,该校进行了一系列的化学实验课程改革探索,提出了如下建议:①优化实验内容、更新教学手段;②增设综合性、设计性实验;③应用微型化、仿真性实验。