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检索条件"作者=陈峰攀"

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例谈综合实践活动中资料的整理: 收藏
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引用; 《教学仪器与实验》2015年第7期31卷 40-42页; 作者：陈峰攀浙江省宁波市爱菊艺术学校; 在开展了各种丰富多彩的综合实践主题活动之后,我们会积累大量的实践资料,但这并不是客观上的实践活动研究成果。文中以各种实践活动为例,具体阐述如何在综合实践活动中运用科学的手段进行资料整理,从而使资料系统化、条理化,以利于更...; 在开展了各种丰富多彩的综合实践主题活动之后,我们会积累大量的实践资料,但这并不是客观上的实践活动研究成果。文中以各种实践活动为例,具体阐述如何在综合实践活动中运用科学的手段进行资料整理,从而使资料系统化、条理化,以利于更好地进行阶段活动成果的汇报与评价。; 来源：详细信息评论

浅谈活动卡在综合实践活动中的运用: 收藏
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引用; 《新课程研究（下旬）》2015年第3期 81-82页; 作者：陈峰攀浙江省宁波市爱菊艺术学校; 在信息统领社会的当下,培养＂检索和提取信息的能力,使学生掌握学习策略,学会学习＂等内容日益受到人们的高度重视。活动卡作为与之相应的载体支撑,是每个学生亲自参与学习历程、积极主动地建构知识的重要工具。文章从探索活动卡在综合...; 在信息统领社会的当下,培养＂检索和提取信息的能力,使学生掌握学习策略,学会学习＂等内容日益受到人们的高度重视。活动卡作为与之相应的载体支撑,是每个学生亲自参与学习历程、积极主动地建构知识的重要工具。文章从探索活动卡在综合实践活动中的运用着手,分析了在综合实践活动中运用活动卡的可行性,罗列了在综合实践活动中活动卡的类型,并提出了运用时的注意点。; 来源：详细信息评论

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