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融合教育背景下特需儿童幼小转衔入学准备课程的建设
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《现代特殊教育》2024年 第11期 19-22页
作者：甘清明 向友余 周巧 陈市娇 张梦宇重庆师范大学教育科学学院重庆401331 
融合教育趋势下,建设特需儿童幼小转衔入学准备课程能够更好地帮助特需儿童回归并适应普通素质教育体系。融合教育背景下特需儿童幼小转衔课程建设可以培养学生“生活·心理·社交·学习”的入学准备能力为目标定位,设计基...
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