摘要：《繁星》(六年制小学名文第七册22课)是著名作家巴金的作品.它记叙了作者在不同时间、不同地点观看星天的一些特殊感受,表达了对大自然的热爱之情.文章结构谨严,意境深远,感情真挚,是一篇富有诗情画意、语言优美的抒情散文.教学本文时,如能采用幻灯片配以声音文字的“声形结合”方法,定能取得较好的教学效果.一、运用连片,理清文章脉络.所谓连片,就是内容有联系的两张或两张以上的静态单片组.它能展示事情发展的顺序,帮助学生理顺课文思路.讲课前,教师可根据文章的内容设计一组连片(由作者“在家乡的庭院看星星”、“在南京住地后门的菜园看星星”和“在海上看星星”三张幻灯片组成).在学生初读课文的基础上,依次映出三张幻灯片,让学生仔细观看.教师同时提出下列问题让他们思考:

摘要：一、材料与方法 试验设在镇海区城关镇孙家畈村蒋振芳承包地中进行,土质为粘壤土,地力中等。供试品种为天津黄瓜研究所的516、961、津优1号、津春2号,天津绿丰园艺新技术公司的506,山西农业大学的山农1号,西北农业大学的农城3号等,计7个品种或组合,以津春2号为对照。试验采用随机区组试验设计,3次重复,小区面积14.4m^2。