摘要：学界较少关注李劼人的短篇小说研究。考察李劼人短篇小说叙事结构,利于从一个新视域揭示李劼人文学创作的艺术特色。这需要从时间、空间以及叙事视角几个维度,综合探索小说内部的不同叙事结构,在此基础上进一步揭示李劼人短篇小说的叙事特点,体会其中的创作意图和小说意蕴,肯定李劼人短篇小说的艺术价值。

摘要：项目化学习是触发整本书阅读教学显性和隐性功能的关键举措。在阅读项目的前期准备、中期实施和后期评价三个阶段,教师应通过搭建基本框架、实施活动计划、设计评价体系等举措,推动项目化学习的有序进行,并致力于提升整本书阅读教学的有效性。以《简·爱》为例,依照项目化学习不同阶段的真实需求,探索项目化学习在初中语文整本书阅读教学中的应用策略,从而发挥项目化学习的助读作用。

摘要：HSE履职能力评估是推动企业人员能力提升的重要手段.针对当前HSE履职能力评估工作中存在的突出问题,企业优化设计了一套系统的HSE履职能力评估方法.该方法包括能力模型创建、基于模型进行的题库开发、访谈提纲及测评标准的优化设计等,有效地解决了评估在系统性、针对性、科学性和可操作性等方面存在的问题,从而推动了访谈评估工作质量和工作效果的提升.

摘要：针对中药材数据分散、标准不统一、管理不规范问题,设计了基于大数据的中药材信息综合服务平台。文章首先分析中药材流通现状及由于流通导致的中药材质量安全问题,其次针对问题设计基于RHadoop大数据框架的中药材信息综合服务平台,从而实现中药材数据预处理,最后采用多元线性模型实现中药材信息的综合服务和管理。平台建设有助于打造更加安全、可靠的中药材产业链和中医药生产体系。

摘要：调研广西壮族自治区部分高职院校对思政课程与课程思政协同育人的认识、协同育人的基本情况、协同育人的效果和协同育人存在的问题等内容,结果表明,广西壮族自治区部分高职院校学生认可课程思政的重要性,但课程思政融入效果不太理想,还存在一些亟待解决的问题。对此,文章提出坚持把立德树人作为根本任务,凝聚全校共识;构建高效联动协同的组织管理机制;科学设计融入思政元素的课程思政教学体系;有机融入第二课堂和创新创业等实践类课程;探索建立督导考核评价机制等对策和措施,以期提供一定参考和借鉴。

摘要：经济社会发展推动了会计工作的发展及会计地位的提升。会计作为一项以提高经济效益和社会效益为基本目标的管理活动,具有核算与监督职能。它不仅能为企业各利益相关者提供决策所需的信息,也保证了企业各项经营活动的合规与合法。新会计准则体系、《企业内部控制基本规范》及《企业内部控制配套指引》的颁布,对企业的会计核算、会计监督和企业内部控制、治理质量等都提出了更高的要求。

摘要：为了有效解决云制造协同创新中的瓶颈问题,构建云制造协同创新生态圈是十分必要的。本文设计了基于区块链技术的云制造协同创新区块链的总体框架。通过分析应具备的相关技术,给出了构建与实现协同创新生态圈总体框架的策略。区块链技术与云制造协同创新的深度融合,可为云制造产业发展提供新的动能以及奠定新的基础。

摘要：中国传统建筑承载着深遂的中国历史、文化、乃至深深的哲理内涵,木雕刻作为中国古代建筑不可或缺的部分,反映着中国建筑文化关联性。以重庆"湖广会馆"建筑中的木雕刻为例,试图阐述中国建筑木雕艺术的文化特性。

摘要：本文分析了多媒体广告创作软件的特点与功能，提出了多媒体广告创作软件的设计思想和实现方法。

摘要：本文聚焦服务“三农”的职业院校第二课堂,分析第二课堂育人现状以及存在的问题,提出创新设计“一链贯通,学分驱动”的第二课堂课程链,创新设置“四维融合,多元拓展”第二课堂教学内容,创新构建“活动思政,实践育人”第二课堂育人体系等策略,以期打造一支懂农业、爱农村、爱农民的服务“三农”的人才队伍。