摘要：系统观念和系统思维是马克思主义认识和把握世界的重要方法。新时代高校思政课课程改革是一项多要素协同、全过程推进的系统工程。全面推进“大思政课”建设,发挥高校思政课立德树人的主渠道、主阵地作用,需要基于系统科学的方法论进行整体布局、规划统筹,立足系统的整体性、协同性,多点发力、综合施策,从整体上促进高校思政课改革要素之间的联结互动。只有把教学内容设计、教学过程实施、教学方法改革、教学评价优化有机统一、系统联动,才能化解高校思政课课程改革的“孤岛化”困境,不断推进高校思政课课程体系的完善发展,增强高校思政课课程改革创新的系统性、协同性和实效性。

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摘要：我国作为制造业大国,制造业长期以来都是国民经济的物质基础和产业主体,是国民经济高速增长的引擎,是技术进步的基本载体,是国家竞争力的重要体现。一国制造业的发展绩效受众多因素影响。基于产业关联理论,本文构造了后向关联综合系数;结合SCP理论与面板模型,分析了制造业与文化创意产业的后向关联度对制造业产业绩效的影响。研究结果显示:我国制造业与文化创意产业之间的后向产业关联对制造业的产业绩效具有积极影响,充分运用两者的后向关联可成为改善制造业绩效新的切入点。

摘要：随着亚太国家农业推广制度向农业技术创新服务制度发展,并进而向乡村永续发展制度嵌入性演进,组织化的有效性让农民合作组织在农业技术创新服务领域受到重视。农民合作组织正在成长为农业技术创新服务制度的重要组织形式。文章从亚太国家各具特色的农业技术创新服务中撷取经验做法及其模式,从农户技能培训、官产学合作模式和服务经费支持三方面进行比较、阐述与分析。经验显示:"农民主体"日益成为农业技术创新服务政策制定的核心理念,技术及其创新创意则是乡村营建的重要措施。

摘要："闽南文化生态保护实验区"作为传承、创新、发展闽南民俗传统与特色民间艺术的基地,有效带动以闽南文化为主题乡村休闲创意产业发展及两岸交流。中国乡村休闲产业经过两年的酝酿,在2016年迎来发展的成长期。位于泉州市永春县的岵山镇,多元文化特质和生态优势显著,具备打造成为闽台两地乃至世界闽南文化"寻根地"的全部要素条件。为此,岵山镇应立足资源禀赋特质,打造乡村休闲创意产业——建立忠实于传统的闽南民间艺能传承体验文化聚落,实施闽南古民居聚落的民宿项目规划,推进以文创为龙头的古村落民俗旅游区块化运作。

摘要：日本农业复兴的成功得益于法政一体的顶层设计,得益于农业智能化与城乡融合发展的跨界创新。以法规的严谨、务实和政策实施的精细化著称的日本,通过新农法的颁布、修正和新农政的推陈出新,稳步推进农业产业向高科技和高附加值的产业型态转型,并不断推动土地规模化和向专业农业经营者集结,进而朝着农业经营专业化、法人化和智能化的目标和农业经营最小成本、最大效益化的农业强国愿景迈进。

摘要：【教学目标】1．引导学生了解《黔之驴》的寓意，掌握通过议论明确中心分析寓意的方法。2．引导学生掌握表达寓意的方法：（1）通过有效议论，点明中心；（2）通过有效记叙（描写），为议论打基础。

摘要：中国与哈萨克斯坦矿产资源立法的差异性是两国矿业合作的法律壁垒与制度阻却,而矿产资源权属取得及变更的法律制度设计则同为两国矿业法制的核心与基础。通过对两国矿产资源法律权属的对比研究,可见两国在矿产资源权属取得制度、矿产资源担保物权制度及矿产资源权属变更和权利终止制度三个主要层面上异同并存,且哈萨克斯坦法律的相关规定对弥补我国矿业法制的缺漏与不足亦有一定的借鉴意义。

摘要：本文基于STEAM教育理念,探讨了音乐美育课程的革新设计与实施策略。分析了当前音乐美育课程在课程设置系统性、教学方法多样性等方面存在的问题,提出了构建跨学科融合课程、运用多元参与式教学等改革策略。这些策略的实施将有助于培养学生的创新思维和综合素质,促进音乐教育质量的全面提升。