摘要：目的了解川渝地区家长对儿童使用抗菌药物自我药疗过程中家长的自我药疗知识现状,为家长对儿童进行合理自我药疗提出对策建议。方法采用自行设计的问卷,针对川渝地区儿童家长,用线上问卷星和线下纸质问卷两种形式进行调查,共发放问卷1068份。利用单因素和Logistic回归分析法分析影响家长对抗菌药物认知水平的因素。结果收回有效问卷993份。家长对儿童抗菌药物自我药疗知识合格率为59.8%。单因素分析结果显示文化程度、家庭结构、职业和家长年龄是影响家长对抗菌药物科学认知水平的因素(P<0.05)。Logistic回归分析结果表明,受教育程度高、家庭月收入高、双亲家庭的家长知识得分较高(P<0.05)。结论受教育程度、家庭收入和家庭结构是儿童家长抗菌药物的认知水平的独立影响因素,需要针对性干预以减少不当的用药行为。

摘要：目的为保障儿童用药安全和卫生行政部门制定合理用药管理对策提供参考。方法采用自行设计的问卷,通过线上和线下问卷两种行式调查川渝地区家长对抗菌药物的认知及自行给儿童使用的行为现状;对其认知得分进行单因素分析,并对影响受访家长自行给儿童使用抗菌药物行为的因素进行多因素Logistic回归分析。结果共发放问卷1068份,回收有效问卷993份,有效回收率为93.0%。近半年内有43.2%的家长自行对儿童使用了抗菌药物,其中受访家长的认知得分、医院就诊费用高且就诊程序繁琐、抗菌药物易获得、有一定的用药经验、药店药师推荐购买、亲朋好友的推荐、大众媒体的宣传影响均与其自行使用抗菌药物的行为呈正相关(P<0.05)。结论川渝地区家长自行对儿童使用抗菌药物治疗的比例较高,该行为的发生是多因素共同作用的结果。降低儿童家长自行使用抗菌药物的风险需要政府、医疗机构、大众共同努力,改善儿童家长对抗菌药物的认知,规范抗菌药物的获取途径,从而减少抗菌药物的不合理使用。