摘要：作为民办高校的核心利益相关者,举办者的立场和态度对于顺利推进分类管理制度改革意义重大。选择营利性还是非营利性办学道路,对现有民办高校举办者而言,是一系列显性和隐性利益的重新分配和取舍。从"经济人"和"道德人"的视角看,民办高校的举办者在分类管理改革中陷入了选择性困境。破解困境需要地方政府将国家顶层制度设计和地方立法创新实践相结合,实现分类管理制度的具体化,化解民办高校举办者的种种纷扰,全面推动分类改革真正落地。

摘要：民办高校价值理念上的营利倾向、家族化管理、失信行为和教育质量不高等因素,造成当前我国民办高校公信力普遍不高,亟待重塑与提升。政府作为民办高校公信力建设的主导利益相关者,存在缺位或越位现象。因此,政府应积极扮演好舆论引导者、制度创设者、财政资助者、市场监管者和协调服务者的角色,促使利益相关者参与民办高校公信力建设的顶层设计,构建有利于提升民办高校公信力的公共治理机制,担负起国家利益的守护责任和民办高校对社会公共利益的坚守责任,构建社会各界有效监督公共利益的运行机制。

摘要：举办者作为民办高校的核心利益相关者,其立场和态度对顺利推进分类管理制度改革意义重大。选择营利性还是非营利性的办学之路,对民办高校举办者而言意味着一系列显性和隐性利益的重新选择与取舍。从"道德人"与"经济人"的视角来看,民办高校举办者在分类管理改革中陷入了选择性困境。要破解这种困境,地方政府需将国家顶层设计与地方立法、创新实践相结合,细化分类管理制度,以打消民办高校举办者的顾虑,保障分类管理改革的真正落地。

摘要：近年来,民办本科高校在发展过程中呈现出高度同质化的倾向,主要表现为民办高校在办学定位、学科专业等方面高度趋同。这种高度趋同现象的形成,源于民办高校所处的法律制度、社会规范、市场导向等制度环境。因此,要克服民办高校同质化发展所形成的路径依赖,需要政府进一步加强民办高等教育的顶层设计,充分发挥政策引导和资源配置的作用,打破既定制度的局部均衡与锁定状态,引导民办高校特色发展。

摘要：合理的制度安排是实现民办高校公益性办学的关键。受机制缺失等因素影响,我国部分民办高校在办学过程中出现了营利性行为,教育公益性的目标在逐利的驱使下被弱化。因此,要从制度设计、制度安排入手,构建民办高校公益性办学实现机制。构建与完善法律保障机制、宏观管理机制、社会监督机制以及学校法人治理机制,是现阶段促进民办高校坚持教育公益属性最核心、最迫切的制度安排。