摘要：中职教育体系中物理课程是很关键的学科,其学习状况会对学生的专业学习带来很大影响.在实践中为了充分调动中职生的物理学习热情,激活学生的学习自觉性,教师可以尝试在物理课堂上采取任务型教学模式,教师结合具体的教学内容,为学生设计特定任务,让学生在完成每个任务中掌握知识点.对此,在本次研究中首先对任务型教学模式的特点进行了剖析,接着分析了中职物理课堂应用任务型教学模式的基本原则,最后提出了中职物理课堂应用任务型教学模式的策略.

摘要：引言EuP指令是欧盟继WEEE和RoHS两大绿色指令后，又一项欧盟提出的关于耗能产品环境化设计的指令提案。在EuP指令变身为ErP指令后，其涵盖范围扩展至所有能源相关产品。所谓“能源相关产品”指投放市场和／或投入使用、并在其使用期间对能源消耗有影响的所有商品，如水龙头、淋浴喷头、窗户等。这包括预期嵌入能源相关产品、

摘要：“微课是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。”随着我国现代教学科技水平的不断提升,教师能够借鉴的教学资源也越来越丰富,其中微课就对我国学科教学工作产生了非常重大的促进性作用。因此在后续的学科教学工作当中进一步发挥微课教学的有效性,通过微课资源快速提高小学生的学习兴趣与能力非常重要。因此本文立足于小学阶段的信息技术学科教学活动,探究在小学信息技术教学活动中如何快速提升微课运用的质量,全面促进小学生综合能力的培养。

摘要：阐述了两种应用于贸易结算的高精度物料计量系统,称重料斗静态计量系统和阵列式皮带秤动态计量系统。从工艺流程及布置、计量系统效率、建设周期及成本、维修保养、称重单元校准等方面对两种计量系统进行了比较,并给出在不同场合下的适用情况。

摘要：腹膜透析具有经济、简便、可保存残肾功能等优点,是终末期肾脏病的主要肾脏替代治疗方式之一。近年来我国腹膜透析患者数量持续增加,然而目前腹膜透析在基层医院开展仍面临诸多挑战。其中,基层医务人员腹膜透析管置入术的操作技能是影响透析方式选择的重要因素。探索腹膜透析标准化培训的教学培训方案,提高培训医师腹膜透析管置入术操作技能,有利于我国腹膜透析技术的推广与应用。实验动物模型具有直观性、可操作性、可重复性等优点,将其作为培训医师临床实操前的示范及训练模型,有利于提高培训医师对相关解剖知识的认知并训练手术操作技巧,可快速提高培训医师手术操作技能。本研究将实验动物模型引入腹膜透析置管临床教学,总结腹膜透析管置手术培训的教学方案设计和教学体会,以提高腹膜透析置管标准化培训质量。

摘要：自古以来，松竹梅被人们称为“岁寒三友”。其三友之一的松树生长奇特，根植岩缝，无土能活。它本能地分泌酸性汁液，变石为土，叶小如针，腊质繁茂，水分难发，冬不落叶，四时青葱碧绿，松树的风格和品质，铭刻在人们的心中。石玩《傲霜》，酷似黄山顶上那棵“迎客松”，古气沧桑，直中有曲，翠绿撑天，顶天立地，狂风它不怕，地震它不惊，傲霜斗雪，永葆青春年华。愿君吟诗一首：