摘要：物理化学是物理与化学的交叉学科,该学科以物理的原理和实验技术为基础研究化学体系的性质和行为,发现并建立化学体系中的特殊规律。物理化学课程是高校化学、材料、药学等专业的基础必修课,在开展课程思政方面具有得天独厚的优势。本文以“热力学第一定律”为例,梳理了与专业相关的思政元素,阐述了详细的教学设计思路及过程,以期为物理化学课程思政的实施提供教学案例和设计思路。

摘要：针对高校在疫情防控期间的在线教学问题,基于以学生为中心的教学理念,阐述如何践行线上教学三部曲。以数据库基础课程的教学组织为例,逐一说明课前做好学情分析,根据反馈数据调整教学设计;课中做好课堂组织,根据教学内容安排多样化的教学形式;课后做好分析统计,以数据驱动教学,尽力实现与线下教学同质等效的整体性目标。

摘要：在严峻的就业形势下如何给予大学生职业规划指导,是各高校面临的教育新课题。大学生职业生涯课程能够引导学生了解职业生涯规划的基本知识,规划流程,更好地定位自己的职业道路。职业规划课程在高校中的课程定位、教学目标、教学内容、教学方法都不同于传统的专业课程,需要从职业生涯规划课程的实际意义出发开展课程设计。

摘要：针对电力工程数据缺乏统一规范和标准,且难以深入挖掘分析已有电力工程数据,无法对工程建设提供数据支撑等问题,提出一种面向电力工程的多源异构数据评估方法,用于对相关工程数据进行分析评估。在建立电力工程多源异构数据库的基础上,通过RobustScaler技术对数据进行预处理,使用AdaBoost算法对训练数据集进行学习,得到基于弱回归器的组合策略模型。基于实际电力工程数据对模型进行的仿真试验结果表明,文中所提模型平均绝对误差为3.26%,均方根误差为6.47%,相比同类算法在数据分析的准确程度和稳定性上均具有明显优势。

摘要：以江西赣县区某废弃稀土矿山开展的环境治理活动为例,介绍了废弃稀土矿山对矿区周边造成的环境问题,并根据废弃稀土矿山的现状,提出了采用物理措施、化学措施和生物措施相结合的矿区修复方案和以清淤为主,对堡坎进行生态复垦的河道治理方案。实践证明,矿山治理后,不仅减少了水土流失现象,降低了重金属进入地表水环境引起污染的风险,还改善了矿区地表水体的面貌,荒弃农田得以复垦,取得了较好的社会效益和环境效益。

摘要：针对特征造型系统中约束求解机制所存在的问题,分析了优化法在几何约束求解中的 优缺点,给出了一种几何约束加权求解优化目标函数,以解决目前优化法在几何约束求解应用中的 不足,并给出应用实例.实例结果表明,该函数确保了优化法得到的结果与给定的初始值相接近,能 较好满足设计者的意图.

摘要：为了解决在汛期阶段,由过量降雨引发的震裂带山体崩塌问题,设计一种基于GIS的震裂坡地降雨量监测预警系统;按照GIS平台的开发标准,连接WebApp构件与其它硬件模块设备,完成震裂坡地降雨量监测预警系统的概要设计;在此基础上,根据震裂坡地质环境条件、气象水文特征和其它性能统计结果,完成监测预警系统的主要需求分析;再通过分析监测预警系统组成与GIS体系结构的方式,处理常规GIS体系的巡检操作功能,实现震裂坡地降雨量监测预警系统的顺利应用;实用测试结果表明,应用监测预警系统后,震裂坡地降雨量空间插值的最大数据结果不超过4.0×10^17 T,降雨区域的危险性等级也出现明显下降,汛期过程中存在的震裂带山体崩塌行为得起有效控制。

摘要：高效液相色谱课程是一门实践性很强的课程,其中如何更好地使用高效液相色谱仪进行科学研究实验,提高学生的科研创新能力显得极为重要。文章总结了传统高效液相色谱课程教学中存在的问题,通过开设任意选修课、开放实验室、以研究问题为中心,开设综合性、设计性实验由浅入深的进行高效液相色谱仪器实践教学课程,激发学生的科研兴趣,培养学生独立进行科学实验研究的能力,提升高效液相色谱实验教学的整体质量和水平,取得了良好的效果。

摘要：目的探讨新疆医科大学药学院药学专业物理化学设计性实验教学具体实施方案、实施过程、评价方法及实施效果。方法将药学专业2013级学生作为实验对象,开展设计性实验。结果学生对设计性实验满意度很高并认为设计性实验更能调动提高学习的主动性、实验积极性及解决问题等方面的综合能力。结论设计性实验的实施对药学专业学生自主学习、创新能力和科学思维能力的培养有积极作用,同时也为药学其他专业课程设计性实验实施提供一定借鉴。

摘要：氧气湿化瓶是治疗和抢救病人不可缺少的物品，因其为塑料制品不能耐受高温，所以不能放人全自动清洗机清洗和热力消毒，只能采用手工清洗，使用含氯消毒剂或者酸性氧化电位水浸泡消毒。