摘要：目的:1.通过观察及操作,感知不同纸张制作的睡莲的吸水性能。2.培养仔细观察和探索的习惯。准备:1.不同质地的纸(如植绒纸、蜡光纸、牛皮纸、粉画纸)折成的睡莲、水盆以及记录实验结果用的表格。2.认识上述各种纸张。过程:1.引发兴趣①出示一纸制含苞待放的睡莲。小朋友们想一想,这朵纸做的睡莲会在沙里、土里还是水里开放?

摘要：目的:1.引导幼儿通过操作,观察小汽车在不同材料制成的斜面上下滑速度不同的现象,初步认识速度与摩擦力的关系(在正向作用力相同的情况下,摩擦力越大,速度越慢;摩擦力越小,速度越快)。2.培养幼儿与同伴合作的意识与能力。准备:1.

摘要：南京市长江路小学附属幼儿园正在开展“娃娃情趣日记”实验探索活动。该活动的目的在于为幼儿提供一个生动有趣的表现能力的机会。通过老师或家长的指导,幼儿把生活中感受比较深的事物,采用他们力所能及的形式,比如选用画面剪贴、画画、口述等方法记录下来,从而养成从小学习观察生活的习惯,巩固新学得的知识、本领、强化良好的习惯,体验成功的喜悦,正视不愉快的事情,提高自我意识和动手动脑的能力,为今后记日记打下一定的基础。 他们所用的“娃娃情趣日记”本每页均有三个方面的内容: 一是记日期和天气。日期小班由家长代写,中、大班指导孩子自己学习写。天气让孩子根据当天天气情况在气象标记上打“√”。 二是设计编绘了富有儿童情趣的“看一看”、“说一说”、“想一想”、“数一数”、“画一画”、“学一学”等一系列栏目,每天出现其中之一,目的是对幼儿进行多方面的智能训练以及品德教育。 三是日记的主体。小班以剪贴添画和口述为主,大班以独立作画为主,中班则介于两者之间。表达方式以幼儿各自意愿和能力自定。 该活动每天在家中进行,孩子记完日记进行口述,家长则用文字把孩子的原话表达出来。幼儿园定期进行集体指导、讲评。 我们编发这一系列活动,旨在给读者以启发,有兴趣的读者不妨一试。