摘要：通过建立校企联动产教融合协同育人合作模式,学生在企业进行协作实习,熟悉模具设计流程和手段,提高了岗位胜任力和就业竞争力。同时,为了探索模具实践课程教学内容,校企合作的双导师整合现有的工程案例,使其融入实践教学。基于工程案例对现有教材的教学内容进行了升级,形成了“基础知识+基本(典型)结构零件+模具工程案例”的3大教学内容模块,学生在学校提前进行企业实习环节预热,入职后可以达到“上手快、基础牢”的增益效果。

摘要：在经济快速发展的21世纪,文化创意产业的发展已经成为世界发展的潮流和趋势。体育文化创意产业,以体育文化为背景,创意为核心亮点,产业为落实途径,结合现在的科技水平将创意通过产业的形式具体化出来。艺术创新不仅是创意设计的重要组成部分,更是创意产生的源泉。体育文化创意产业需要进一步发展,创意是为其注入活力的生力军,与艺术创新有着密不可分的联系。经济发展带动体育产业发展的同时,体育创意产业也日趋发达。在这个契机,艺术创新的融入,不仅给体育文化创意产业提供了新的思路和想法,同时也带来了更多的可能性,是体育文化创意产业更具有美感、设计感、战略性。该文通过分析我国体育文化创意产业发展的现状及存在的问题,结合艺术创新的作用,进一步去探究了艺术创新思维与我国体育文化创意产业发展的融合创新方式。

摘要：上海戏剧学院是专门培养未来艺术人才的专业院校，内设表演、戏剧文学、舞台美术、创意学院等院系，学科涉及视觉传达设计、舞美设计、媒体创意、游戏动画等诸多艺术类专业。为使学生们在理论知识和实际操作上有一个较全面的提高，与社会、市场有一个有机的过渡，十分期望寻找一些让学生能够接触实际了解市场的有效途径。

摘要：一主题内容应是核心价值体现随着文化产业的多元化发展，国内戏剧市场渐趋成熟，各类剧目的市场定位越来越细致，目标观众群特征越来越显著。通常，包括戏剧演出在内的艺术展览、艺术活动都有其主题内容，因此制作方经常以此为依据，通过设计师运用视觉形式创作精美的艺术海报，针对目标观众进行宣传和推广。

摘要：一、数字经济下旅游目的地发展的新机遇当前,智慧旅游、数字创意、数字娱乐、数字艺术展示、沉浸式体验等旅游新模式和新业态在我国的发展方兴未艾,个性化、定制化和品质化的数字旅游产品层出不穷,给旅游目的地的发展带来了新的机遇。河南文旅的“出圈”,杭州推出“数字经济旅游十景”,西安、长沙、重庆等“网红”城市的出现,均大量应用了VR、物联网、大数据、人工智能、云计算等数字技术。

摘要：现代文化经济学研究起源于供给中的成本问题,但是至今尚未建立能很好解释艺术家创作动机以及文化艺术企业生产供给的理论体系。文化艺术生产过程伴随“两个市场”,文化艺术供给由艺术家和文化艺术企业共同实现,其中版权起到十分重要的纽带作用。文化艺术领域的明星效应和垄断性以及由此产生的高风险性,都源自于高沉淀成本和低边际成本的特征。在劳动供给时,艺术家面临二次决策,即是否进行艺术创作的抉择和创作怎样作品的抉择,出于对风险的规避,那些财产禀赋丰富的艺术家,更有可能创作出高文化艺术灵感度的作品。文化艺术企业则通过跨行业、跨地区和跨时间,对风险进行规避。将艺术家和文化艺术企业纳入一个体系,从风险规避视角出发,对文化艺术供给进行系统性研究,并提出相关政策建议。

摘要：旅游地居民与游客之间良好的社会互动不仅能满足游客的价值体验需求,还能实现主-客价值共创,揭示主-客价值共创意愿的形成机制至关重要。本文运用AMOS结构方程模型测算剖析旅游地居民的旅游收益、成本感知与地方依恋对主-客价值共创意愿的作用机理,发现旅游地居民的收益感知可增强其地方依恋感,会对主-客价值意愿产生正向影响;成本感知对主-客价值共创意愿具有负向影响,会减弱地方依赖感;地方依赖通过地方认同影响主-客价值共创的意愿,在旅游感知和主-客价值共创之中发挥了链式中介作用。因此,应兼顾旅游地居民利益,推动旅游地居民共享发展旅游的红利;应采取积极防控措施积,弱化发展旅游所产生的消极影响;引导居民对居住地方的情感,培养居民的主人翁意识。

摘要：服务主导逻辑经济环境中,吸引顾客参与价值共创是企业创新制胜之道。然而,顾客并非天然具有价值共创意愿。从顾客视角出发,探讨了顾企互动激发顾客价值共创意愿的过程机理。选取科技型企业的顾客展开调研,结果表明,顾客与企业整体的"面"互动能提升顾客品牌体验,但是不能对顾客价值共创意愿产生直接影响;顾客与企业员工的"点"互动、顾客与顾客的"交集"互动都可以对顾客品牌体验和价值共创意愿产生直接影响。品牌体验在3类顾企互动对价值共创意愿的影响中均具有中介作用。价值主张契合正向调节了顾企互动对价值共创意愿的影响。企业需要努力实现顾客价值主张契合,依托品牌导向的顾企互动提升顾客品牌体验,进而吸引更多顾客产生主动参与价值共创的意愿。

摘要：本文以商业图形设计与受众之间的关系为研究切入点,比较分析商业图形设计在其传达的内容、目的、形式等方面与纯粹的艺术图形创作存在的本质区别。并以此研究引入视觉传达设计专业的《图形设计》课程做行课实践。授课中融入商业图形设计与受众需求契合度、受众心理的认可度以及受众接受度等关系,把理论研究结合实践运用在教学指导与学生课后创作中,并通过真实商业媒介让学生有实践性的创作体验,以使学生在实际设计工作中重视目标受众。再行导入图形设计衍生品的商业性开发,对视觉传达设计专业的"产学研"教学形式做更进一步的探索。

摘要：文章基于中国社会文化提出了包括真有之情和应有之情的地方情感双层结构,探讨了旅游地居民对地方的真有之情和应有之情对主-客价值共创意愿的影响以及情感团结的中介效应。通过问卷调查收集数据,并采用偏最小二乘法进行分析,研究结果表明:居民对地方的真有之情和应有之情显著正向影响情感团结的各个维度;欢迎游客、同理心对信息分享及帮助意愿存在显著的正向影响,而情感亲近仅对帮助意愿存在显著正向影响;主-客情感团结在地方情感与主-客价值共创意愿之间存在中介作用。