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检索条件"作者=陈智俐"

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计算机程序设计类课程实验教学改革与研究: 收藏
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引用; 《计算机时代》2010年第4期 56-58页; 作者：付沙薛娟陈智俐湖南财经高等专科学校湖南长沙410205; 针对目前计算机程序设计类课程实验教学方法存在教学陈旧、教学手段单一以及对实践环节重视程度不够等情况,从教学内容、教学方法和教学手段等多个方面对该类课程的改革进行深入研究和探讨,旨在培养学生分析问题、解决问题的能力以及创...; 针对目前计算机程序设计类课程实验教学方法存在教学陈旧、教学手段单一以及对实践环节重视程度不够等情况,从教学内容、教学方法和教学手段等多个方面对该类课程的改革进行深入研究和探讨,旨在培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新意识,从而进一步提高实验课的教学质量。; 来源：详细信息评论

互联网+背景下“翻转课堂”与“跨越式教学”的对比研究: 收藏
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引用; 《湖南工程学院学报（社会科学版）》2018年第1期28卷 116-119页; 作者：刘玲陈智俐黄丽蓉湖南财政经济学院信息技术与管理学院湖南长沙410205; 在以培养学生创新能力为核心目标的高校教育改革呼声下,通过将外来的"翻转课堂"与本土的"跨越式教学"放在互联网+背景下进行教育理念、教学设计和教学实践三方面的对比研究,得出当下基于SPOC平台在高校践行跨越式...; 在以培养学生创新能力为核心目标的高校教育改革呼声下,通过将外来的"翻转课堂"与本土的"跨越式教学"放在互联网+背景下进行教育理念、教学设计和教学实践三方面的对比研究,得出当下基于SPOC平台在高校践行跨越式教学不失为一个取长补短的过渡模式,以期为国内翻转课堂的后续发展提供理论和实践指导。; 来源：详细信息评论

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