摘要：文章基于影响物理知识点难度的五个维度,建立了物理知识点难度定量分析模型,定义了各维度赋值方法。通过学习者主观难度问卷调查,采用因子分析和线性回归分析初步验证模型有效性,验证结果表明:知识点难度与知识点深度和广度有关,深度对难度的影响程度高于广度。物理知识点难度模型的建立不仅可以对知识点进行定量分析,还可作为教材的编写和改革的重要参考,指导教学设计。

摘要：本设计是抽样定理智能化算法及其MATLAB仿真,运用MATLAB编程来实现信号抽样定理智能化算法的仿真并能在建立的图形界面上显示出相应的结果。通过应用MATLAB软件来建立图形界面显示原始信号、抽样信号。本论文包括利用MATLAB语言在MATLAB软件上建立一个完整的抽样定理智能化算法图形界面,来完成模拟信号的抽样定理智能化算法过程。最后通过本设计得出抽样定理智能化算法是正确的结论。

摘要：文章介绍了联锁式生态护坡砌块的结构,它具有密实度好、强度高、抗冲击能力强、抗冻、抗腐蚀﹑持久耐用、可重复使用又能恢复生态、提升环境景观等优点。

摘要：通过对扭矩过载保护装置以及液压过载保护装置优缺点以及应用条件的比较,针对伺服直驱式转塔冲床的结构特点,介绍了与其适用的过载保护装置的结构设计及参数确定。

摘要：用正交实验设计和挤出-注射成型方法制备了纳米CaCO3、钛酸钾晶须、丁腈橡胶改性(丙烯腈/丁二烯/苯乙烯)共聚物(ABS)复合材料,并以缺口冲击强度和弯曲弹性模量为主要指标,通过对正交实验结果的极差和方差分析得到了最佳配方,最后以其为基础制备了防撞护栏材料。结果表明,用挤出-注射成型方法制备ABS复合材料是可行的,正交实验设计、极差和方差分析方法能够有效应用于复合材料的配方优化,其最优方案为A3B3C2D4,所制备ABS复合材料的缺口冲击强度、弯曲弹性模量、弯曲强度和拉伸强度分别比纯ABS提高了39.8%、176%、79.3%和20.1%。

摘要：第二炼钢厂4#连铸机二冷水卧式过滤器改造,采用了原装进口澳大利亚福特沃克斯,全不锈钢自清洗过滤器,型号为FW250一Hp一E,全水力电控,相较于原设计过滤器过滤效果有了质的飞跃,且大大减轻了日常维护和检修作业。本文将重点对该新型过滤器的工作原理、使用性能、安装以及维护要领做出详细的介绍。

摘要：在项目式学习理论的指导下,采用基于STEAM理论的教学模式设计机器人教学活动,能更有效地实施机器人教育,并有利于推进高科技人才的培养及综合发展。

摘要：教学和科研是高校图书馆开展学科服务的两大阵地,基于电子教参的学科服务就是针对教学开展的系统工作。其实质是以提供教参资源阅读为服务基础,搭载图书馆信息搜集、分析、重组及推送的知识服务,形成对高校教学工作更为主动、个性和持续的服务支撑。图书馆在对平台功能准确定位的同时,还要以用户为中心设计平台功能及架构,系统搭建电子教参服务平台。

摘要：利用挤出-注塑成型方法制备了纳米CaCO3/钛酸钾晶须/丁腈橡胶/ABS汽车防撞护栏材料。通过正交设计方法对复合材料的配方进行了优化,并用扫描电镜观察其缺口冲击断面。结果表明:按最佳配方制备的复合材料的缺口冲击强度、弯曲弹性模量、弯曲和拉伸强度分别比纯ABS提高了39.8%、176%、79.3%和20.1%。其防撞机理表现为材料受到冲击时橡胶颗粒内部及表面产生空穴,伴之以空穴之间聚合物链的伸展和剪切而导致基体的形变,属典型的塑性变形。

摘要：文章针对目前二维码教材使用中存在的不足,采用问卷调查法,面向刚修完《大学物理》课程的本科生,对教材中二维码资源的使用情况与适用性进行了分析与研究,认为在设计二维码教材时要注意三个方面问题:应按重要性安排各类二维码资源(其中应以例题讲解视频资源为主);严格把控二维码资源的数量;注重二维码资源的建设。研究为二维码在教材中的优化设计与制作提供了依据,使其能最大限度地在教育教学中发挥有效作用。